从十几年前，对传统文化有兴趣，然只学了皮毛，深入系统的学习开始于3年前，而《尚书》是第10部经典，这一切源于《四部曲》。
从事教育工作二十多年，生活平淡无奇，一个偶然的机会，让我接触到《四部曲》，一发不可收拾，也使得我的生活丰盛起来。
结合4F学习法，复盘成了我的日常。
F1：本节让我印象深刻的内容是哪些？
哪些点最触动你？
你现在一下子就想到的最有价值的是哪些内容？
1、学如逆水行舟，不进则退。
2、外界的冲击可能扑灭内心的小火苗。被外界和自己心中的小我困扰，成长逐渐消散。
3、“树德务滋”，用经典的力量、伙伴的力量、组织的力量，相互呵护着，持续学习，日日成长，让我们更加接近大道。树立美德，天天要进行，遇到难事，正是我们开发心中宝藏的时候，不断修养自己的品德，始终如一成长动力从何而来？从善如登，从恶如崩。外界的一份负能量，至少需要10份正能量才能抵消。
F2：这些内容让我联想到了什么？结合“F1"，对此请回忆、描述自己学习、工作、生活的相关经验...
不进则退，天天学习，时时好念头。生命开始舒展。远离不靠谱的人，远离不靠谱的事。
连续当班主任3年，一届届学生让我倾心付出，带着一份耐心爱心责任心，用心对待每一个学生，前年有一个学生范某某，父母离异，跟着奶奶生活，爷爷意外过世，改嫁外村，养育他很是不易，而他在学校，撒谎，偷东西，打架，吸烟……各种违纪行为不断，但我始终相信他是个好孩子，因缺爱缺家庭的温暖，才这样处处表现自己，于是我干农活时带上他(单位有荒地)，和他聊天，约定有需要和我及时沟通，告知他父亲，转钱我给他买，就这样一次次的陪伴谈心，慢慢地，他和我的心走近了，违纪现象逐渐减少，升初三时，还说，老师，过几年我来看你，我说有这份心就很好，我收到了！
放在以前没学习，我真没有如此大的耐心责任心，经典改变了我！
F3反思：这些给我现在的工作的启发、启示有哪些？结合“F1、F2”,让你深入反思的、或让你深刻意识到的、学到的是...
我是不是有一点收获就自满?我是不是坚持在学习?我是不是在和先生的交流中，没有顾忌他的感受？
F4行动：今后我打算如何应用我的这些启发、启示？结合“F3”，下一步你会怎么做？下一步你的计划是...
紧跟小组学习不停持续的学习中华经典，让正知正见持续滋养内心。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
