学习16课古诗三首，全是送别诗：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赋得谷古草原送别》，学习古诗时让学生对比每首诗的相同的和不同点，然后体会意境。
相同的：送别诗，体现友人之间的深情厚谊和依依惜别之情，并且诗的前半段写春天美景，后半段借景抒情。
不同点：
《送元二使安西》叙事抒情，写春雨，翠柳中和朋友喝酒送别，直接表达对友人的不舍：“西出阳关无故人！”
《赋得古草原送别》是旧诗新学，前半段写野草顽强的生命力，“春风吹又生”学生以前就背过，理解过，只是不知道整首诗，原来是这样。后半段用拟人手法说“萋萋满别情”来表达依依惜别之情！是呀！连接天无穷碧的野草也满含离别深情！
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白用“烟花三月”来抒情，他的表达更浪漫含蓄“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，在体会这首诗的意境时，我问学生：“江面上只有一条船吗？为什么是‘孤帆呢？’为什么作者要站在江边，直到‘碧空尽‘天际流呢？’站在江边的李白心里又会在想些什么呢？”学生回答后我就用一句话总结李白对友人的情谊“我的眼里只有你”！听完学生笑了！但细想何尝不是这样呢？然后学生画下了李白孤身一人站在江边目送故人的小船消失在天际！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”或许此刻李白内心就是如此想的吧！
