小学低年级的学生正逐步养成良好的学习习惯，但是他们在注意力发展方面还存在以下特点:一无意注意仍占重要地位，二注意力的范围很有限，三注意力的集中制和稳定性较差。所以很多学生在课堂上常常不能很好的集中注意力，影响了学习效率。本课就是通过各种形式的活动、游戏，引导他们认识到集中注意力的重要性，培养他们注意力的稳定性，引导他们学会克服分心的方法。并明白注意力集中学习效率高。
团体热身阶段:“开火车” 跟着老师的节拍开火车，老师的手在左，学生的手往左边拍，老师的手在右，学生的手往右边拍，老师的手往上伸，学生就学火车的汽笛声——“呜”，手往下伸，学火车放气“哧——”，归纳做对或做错的原因。
团体转换阶段:一心二用 先右手画圆，再用左手画方，第二次右手画圆，同时左手画方，看看哪一次画的好，说说感受。（专注学习比分心学习效果好）
团体工作阶段:聚精会神 破密码，救战友老师创设一个情境:战友被俘，而你要在有趣的图片、声音的干扰下独自找出密码救他，分享自己成功的原因，要想做好一件事，必须认准目标，心无杂念，注意力高度集中，还要想想自己背负的责任。讨论一下平时课堂上有哪些分心的现象，我们该如何克服呢？
团体结束阶段:课外延伸 小闹钟，滴答滴 手指游戏，小手指跟着小闹钟一块滴答滴，讨论一下专注的方法，分享自己的感受，并在活动中运用这些方法。
注意力对每个年级的孩子来说都非常重要，适当的用可行的方法培养孩子的注意力，这节课给了我启发。
