17019-吴凯洪
图片发自简书App
一开始没有阅读这本绘本，单从图片上看封面，以为是讲什么禅。了解了作者的创作灵感，不禁勾起我很大的兴趣。作者的创作灵感源于作者的一个朋友，她给孩子报了很多班，孩子每天马不停蹄地在学习，别人家的孩子都在玩耍的时候，孩子都在学习，最后病倒了躺在医院，医生说，这孩子太累了，由此我们了解到了作者写这个故事的主旨。
《安的种子》这个故事里的三个和尚，本、静、安都有各自的行动力，由于性格不同，对种子的培育方法各不相同。从书的题目可确定作者是认可安的做法的。那么我们可以从本和静的做法中感知他们的错误在哪里，折射到我们父母的身上，每个孩子都是一颗种子，我们自己或身边的朋友又有多少人是本和静呢？
精读了绘本的画外音，我们来找找绘本的故事声音。安的坦然静待，本的性格暴躁，静的金贵宝贝种子，我们尽量用语音语调表现给孩子听。故事中一直出现的一只猫，就是一个安静的旁观者。延伸活动可以让孩子认识各种各样的脚印。从三颗种子可以延伸到让孩子说出各种各样的种子，并分析是种子长大后是在哪里的。树上？地上？水果？
安的种子
