让理想照进现实（二）
——2020-2021君子兰班第二封信
亲爱的大、小君子们：
周六愉快！
又是一个秋高气爽的好天气，这天气适合游玩，爬山，划船……对小君子们来说，这天气适合在家学习，适合埋头写作业，因为下周就要月考，小君子们是分得清轻重缓急的。
今天傍晚回家的时候，经过一片又一片小树林，“树林阴翳，鸣声上下”；路面上呢，绿色的金黄的落叶，散铺在路两边，踩上去，发出嚓嚓的响声。抬头低头，都是范仲淹的“碧云天，黄叶地”。
酷热之夏，我们盼着秋的到来；开学走进校园，秋意也进了校园，你看操场西边的那棵大杨树，秋意未浓，枝叶已经稀疏，叶子几乎可数，而校园外的大杨树还是郁郁葱葱，还是欧阳修笔下的“佳木秀而繁阴”。嗯，这些日子的天空真是天蓝和湛蓝之色，让人想一直沉醉其中，辛弃疾在词中写“天凉好个秋”，我们可以改写成“天蓝好个秋”。
读到这里，你会不会奇怪老师为什么引用那么多古诗文？因为秋天就是一个诗意的季节啊，古今中外很多诗人在秋天作诗，留下了太多的佳句了；因为我们这两周也一直在学习诗歌，有古典的也有现代的，每天晨诵之后，我们还创作诗歌呢；因为处在这个做梦的花季，同学们都可以是诗人，保持着对世界的敏感和欣赏之心。
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我们先来回顾这一周留下的语文足迹。
这一周的语文课上，我们学习了《醉翁亭记》，开始了《湖心亭看雪》的学习。在《醉翁亭记》里，欧阳修描述了“得之心而寓之酒也”的山水之乐，描述了那么多人的乐，但他真正想表达的，是“与民同乐”。作为“迁客”，他没有消沉度日，没有自怨自艾迎风自嗟，而是勤于理政，于是出现了“滁人游也”这样安乐的生活场景。小君子们，能超越一己之悲欢，放下小我，服务社会，这就是欧阳修的大境界，虽没有达到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”，也比较接近了。
在学习《湖心亭看雪》的时候，最精彩的时刻是讨论“故国之思”，跃辉同学为大家讲解了一个历史小知识：明朝最初是建都在南京的，到朱棣的时候才迁到北京，所以作者听说客从金陵来，对故国的怀念就油然而生了。在语文课堂上运用历史小知识来理解文章的主旨情感，知识成了我们理解的工具，知识就是活的知识，这就是知识的魅力！
这一周的早饭后辅导时间，我们晨诵了艾青的两首诗。《希望》，通过几组意象，写出了希望的美丽又若即若离又始终指引我们，在晨诵作业里，张佳钰、王秀清、王烁烁、任青青等同学也用了很多意象表达对希望的认识，比如一首歌，通天塔，胜利的火苗，满天繁星等。《手推车》里，作者借助这个意象，写他的轮子声音，写车辙印，表现北国人民的悲哀；在晨诵诗歌里，王佳乐、史俊华、刘浩、许豪昆李瑞格等同学，借助摩托车、私家车、自行车、书本、电视机和锄头这些意象，表现农村生活的巨大变化及对某种不良现象的思考。
为迎接下周的《水浒传》第一次共读讨论，今天上午，同学们自愿报名，确定了鲁智深故事的说书人：高欣萍、任青青、王烁烁、史静凡、李瑞格、史俊华和王瑞帆，期待他们下周的精彩讲述！今晚已经将鲁智深的导读题发到群里，小君子们这个周末完成作业之后埋头读书、完成导读题吧，也期待你在共读讨论课上的发声！
周二的早饭后辅导时间，我们也为农历7.13过生日的玉章同学送上了生日祝福：《山高路远》，我们把最后两句“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，改写成了“没有比努力更长的路，没有比愿景更高的山”，山高路远，我们纵马驰骋，扬鞭挥马！
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接下来，我们接着上封信的话题，继续谈理想。上封信我们讨论了什么是理想，我们现阶段的理想可能属于什么层次。这封信，我们谈谈立志即树立理想的话题。
先来说说立志的重要性吧。
大家知道王阳明吗？他是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。他与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。他的学说思想王学（阳明学），是明代影响最大的哲学思想。他在龙场悟道后写的《教条示龙场诸生》一文中指出，为学者需立志，勤学，改过，责善。列立志为第一要务，并说“志不立，天下无可成之事”，可见立志的重要性。
2017年，习总书记在政法大学民商经济法学院本科二年级2班团支部团日活动上，妙语连珠，讲出的“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”一席话成为网络热点，在数千万网民中掀起了一阵舆论热潮。不少网友表示“习总书记一语惊醒梦中人”，更有人评论“听君一席话，胜读十年书”。总书记的一番话，可以说是字字珠玑，一针见血。
大家都知道，我们商水是陈胜故里，陈胜就是秦末农民起义的领袖，在《史记·卷三十六·陈涉世家》中有这样一个故事：陈涉年少时，曾与人一同做农工。一日，他走到田埂上，叹息良久，跟同伴说：“苟富贵，勿相忘”，却遭到了同伴的不解和嘲笑。无奈之下，陈涉感慨长叹：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这个故事正是说明：立志是一切开始的前提。后来，“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”他和吴广率众人揭竿而起，反抗暴秦，所向披靡，在淮阳建立了张楚政权，虽然只存在了六个月，但陈胜已经在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
立下志向，我们学习、生活和工作就有了方向。理想，就是指引我们前行的明灯；没有理想，我们的世界是黯淡无光的。
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具有不同世界观、人生观和价值观的人有不同的理想。有人把当大老板当做理想，有人会把当警察作为理想，有人将“成为一个有益于人民的人”作为毕生的追求。
有人说，理想不是用来实现的，是用来激励自己的。是的，穷其一生，我们可能实现不了自己的理想，比如袁隆平，他的理想是培育出像高粱那么高的稻谷，这可能需要几代人甚至更多代人的努力。人生之路，走着走着，理想也会改变，比如我小时候想成为一名邮递员，每天为千家万户送报纸杂志，我小时候以为他读过后才去送，很是羡慕；当了老师后理想已经改变，十年前将“享受语文课堂”作为理想，现在则把“做一个独立而自由的教师”当作追求。
实现理想，的确是一个漫长的过程，但如果我们没有这种精神追求，将享乐作为追求，这种追求就成了爱因斯坦所鄙视的“猪栏的理想”了。
所以立下志向之后，我们就要朝着理想而努力。如何努力？很多同学都会说：好好学习。这是我常听到的一句空话。是的，如果不落到实处，就是一句空话。如何落到实处？可以分为若干步。第一步：确立大小目标；第二步，努力去实现最近的目标；第三步，向第二个目标进发……
将理想分解为大目标和小目标，或者叫长期目标和近期目标，这是非常重要的第一步，万事开头难，没有开头，怎么会有过程和结尾？网上有一句流行语：有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪。缺少目标的同学，学习也就没有动力，会严重影响到学习成绩；有目标的同学，每天都动力十足，跟打了鸡血似的，不会懈怠。
据说，哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：
3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查，就生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。
基于对明确目标的重要性的理解，建议大家这个周末动手做一张创意席卡，对着讲台的那一面写上你的名字，这样方便师生尽快记住你的名字；对着自己那一面写上自己的月考目标（各科目标分数和目标名次）。下周我们对你的席卡一一拍照，因为这是你的创意呢。这不是一份作业，我期待看到的你的创意作品哦。
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有同学说，为什么要将目标广而告之啊？这不是自己的隐私吗？我害羞，不好意思写出自己的目标，害怕老师同学会嘲笑我不自量力；我不敢亮出自己的目标，害怕实现不了仍会遭到嘲笑。
同学们，亮出自己的目标，可以得到大家的监督啊。要知道，懒惰，懈怠都是人性的弱点，我们身上都有，告知他人你的目标，可以起到监督、提醒的作用，通过外力让自己摆脱懒惰和懈怠。
亮出自己的目标，不必担心会遭到嘲笑，因为这正是你有勇气的表现，所以会得到大家的尊敬和佩服呢。
亮出自己的目标，哪怕实现不了也没什么关系。有一个成语叫“取法乎上，仅得乎中”，意思是取上等的为准则，也只能得到中等的。这句古语对学子的启示在于，只有放宽视野，定高目标，才能取得令自己满意的成果。如果定一个自己轻而易举就能实现的小目标，实现后收获的成就感也不大，比如你将期中目标定为450分，这个目标对现在的你来说并不难，实现之后你不会有多少成功的喜悦。
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好了，关于亮出目标这个话题，今晚我们就交流到这里。
最后，还想跟大家强调的是，从明天起，我们君子兰班的君子影院也要开张了！每周日下午我们从4点开始播放一部影片，刚好到放学吃饭时结束。这学期，我们也要从电影中汲取学习的智慧，汲取精神的力量，发现自己的精神榜样！
今天我已将《叫我第一名》这部电影放到教室电脑里了。这部电影讲述了什么人的什么故事最后结果如何呢？感兴趣的同学可以做一下预习，自行百度一下。下周末，期待读到你的观影后的感悟——我们以后的周记，不是观后感就是读后感。
不方便百度的同学，请看这两段文字——
电影的男主角布拉德·科恩在小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。到了初中，幸好碰到了一位好校长，因缘际会下让他上台解释自己的这种症状，并且也让布拉德·科恩说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之後，他对自己就比较有信心了。
大学毕业后，布拉德·科恩秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢地面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
最后，经过了大约25间学校的面试后，终于有一间小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级导师！而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都想处的很融洽，最后甚至获选为那年度的优秀新进教师。
永远不要让任何事影响你的人生。Don't ever let anything affect
your life.把这句经典台词分享给你！
这周作业较多，小君子们要学会统筹安排好自己的时间，做到学习与娱乐两不误。再祝大家周末愉快！
你们的，王老师
2020/9/5
