54、怎样使小学生愿意学习

今天读了《给教师的建议》第54条，怎样使小学生愿意学习！苏老在建议中提出：为了使学生在智力上和精神上得到成长，就必须使他有对知识的渴求和有掌握知识的愿望。学生只有渴望学习知识和有学习的愿望他才能提起学习的兴趣，把“要我学”变成“我要学”。但是，现在的小学生从一二年级就表现出了对学习的冷淡态度。老师布置的作业完不成，作业字迹潦草，对教师布置的任务敷衍了事，每天看见他坐在那儿像是学习，可是他们的心却不知道飞到哪里去了！通过读苏老的建议，我们知道，为了使儿童有强烈的学习兴趣，就必须使他有一种丰富多彩的、引人入胜的智力生活，就必须保持思考和记忆的和谐。首先要使儿童善于思考，积极主动地去获取知识，寻根究底地去探索真理，在认识的世界里去漫游。只有这样，他才能成为一个好学生。其次教会学生读书。只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。阅读成为培养孩子学习兴趣的重要手段，学生通过阅读认识世界，了解世界，现在和我们提倡的大阅读理念是一致的，我们提倡书香校园，师生共读一本书，学生们写的漂流日记等都体现了阅读在小学阶段的重要性。最后，开发学生的创造力，培养学生的创新能力。孩子们都有好奇心，保护好学生的好奇心，对遇到的事情和问题多问问为什么，不能挫败孩子的好奇心和创造力。我们成年人习惯了因循守旧，对一些事情不愿意尝试，不愿意变通，可孩子们愿意尝试不一样的东西，不愿意因循守旧，他们想通过行动来验证自己的想法。所以我们的工作就是要求有巨大的耐心和对儿童的创造力充满信心！

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