最近完成了《如何说 孩子才会听》的阅读，相见恨晚！对于家庭中亲子关系的话题，永远都是教育中的重中之重，而很多人却被困在关系中，本书不仅仅是有着有效的理论，更像是一本有效的操作指南，希望更多的家长能够遇见这本书。
接下来是我对第一章内容的感悟，帮助孩子面对他们的感受！
一、如何面对孩子的负面感受？很简单，接受他们的感受。
这几天家里发生了一件大事，好友的公公突然重病离世，事情来得太突然，让我们都很难接受。周一的下午，我和先生去她家里接上她的儿子来到医院，见爷爷最后一面，孩子上车之后，情绪就不对，平时开朗活泼的孩子，上车一言不发，直到他姥爷说要给他爷爷念经的时候，孩子突然崩溃，孩子大声地说：“你给谁念经？不需要你念！”
很明显孩子还不能接受爷爷重病的现实，到了医院，看见爷爷身上插满了管子，当他走进爷爷的身边，爷爷已经昏迷了一天了，结果突然睁开了眼睛，看了看孙子，然后流出两行热泪，这时孩子彻底崩溃了，忍不住大哭，已经比妈妈还高，看似是大孩子了，但是哭的泣不成声，手也一直在抖。
当他出来见到妈妈，他抱着妈妈大声的哭，一直在说：“妈妈，爷爷的病会好起来吗？爷爷会好起来的对吧！”孩子一直在问，可是我的好友，平时讲惯道理的人，这时马上说到：“恐怕有点难，你知道爸爸妈妈现在有多不容易了吧，又要工作，又要照顾爷爷，所以，你要好好学习，管好自己，让爸爸妈妈不操心……”巴拉巴拉的又说了一大堆，这个时刻，孩子需要的是妈妈接纳他的感受，他害怕爷爷的离开，需要妈妈给他安全感，可是被妈妈的道理大军彻底淹没。
我和先生把孩子送回家之后，他跟姥姥在家，一直哭一直哭，哭的差点抽过去，如果当时我的好友能懂得去接纳孩子的感受，让孩子内心得到一丝安慰和力量，就不会发生这样的事情了。
曾经的我也是道理大军中的一员，平时就做思想工作的我，大道理一套套的，儿子被我的“大道理”折磨的体无完肤。
上个周五儿子还没有复学，我们全家陪七七去照周岁照，爸爸说照完相想去迪卡侬买顶帽子，我为了让哥哥能够有动力一起去照全家福，就把这个消息告诉了他，他特别兴奋，因为好久以前他就想去了。
可是事与愿违，七七当天的状态特别不好，折腾了好久我们也没有照完，最后也没有去成迪卡侬，哥哥当时特别不高兴，他有些抱怨的说：“你们要不说来迪卡侬我就不来了，我还不如在家看书呢！”要是以往的我，我肯定会给他扣一顶大帽子，全家人的集体活动都不想参加？你还是我们家里的一份子吗？或者连弟弟的周岁照你都不来，你是不是真的爱弟弟？现在想想以前的我真的挺可怕，这个标签会把孩子拉向与我们对立的深渊！
我通过书里的方法确认儿子的感受，“你觉得不去迪卡侬太失望了，你前几天就想去了！”儿子听我这么一说，内心就变得柔软了，他不在像个刺头一样，准备好跟我战斗，而是马上说：“是啊，我真的挺想去的，我想去射箭！”口气明显平静了很多。
我发现当我接纳了孩子的感受，我与儿子的沟通不在像两条平行线，我们内心深处是有链接的。
二、我们和孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子的感受。
相信大家听过一句话，叫做“你妈觉得你冷”，我们总是用我们感受去帮孩子做决定。殊不知，孩子是完全独立的个体，他们有自己的感受。
儿子在小学一年级的时候去学习游泳，可是去了三节课说什么都不上了，也许是被教练吓到了，也许是有点惧怕水，直到现在我们都不知道孩子不学游泳的真实原因。对于当时的我来说，我刚刚交完费用，不学不就浪费了吗！爸爸对儿子说：“那有什么好怕的呀？”因为爸爸在大学里都是学过跳水的，对于他来说，这真的没什么好怕的，十米跳台都练过！可是我们忽略了孩子的感受，这个后遗症直到今天都解不开，儿子已经五年级了，事情已经过去好几年了，可是他依然不学习游泳。
三、感受没有对错之分，所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。
前几天儿子上大语文的时候讲了《红楼梦》，对于轩这种男孩来说，他真的不明白，王熙凤与林黛玉见个面，为什么啰里啰嗦那么多，边上课边生气，自己说我怎么这么不喜欢《红楼梦》，气的我都想把书撕了！我能理解一个11岁的男孩看不进去《红楼梦》，我接纳他的感受，但是撕书的行为是不被允许的，当我对他的感受表示接纳，他也没那么抵触了。
四、孩子的感受被接纳了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
很多家长认为，以接纳的态度和孩子沟通时，能产生意想不到的“镇静”效果。以前总是用“安静下来”等表达方式，只能更激起孩子的怒火。而用简单的话回应他们，往往能起到安抚的效果，也能神奇地改变他们的情绪。”
五、帮助孩子面对他们感受的四个技巧：
1、 全神贯注的倾听
2、 用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受
3、 说出他们的感受
4、 用幻想的方式实现他们的愿望
这四个技巧在生活中的应用效果非常的赞，我也正在通过这四个技巧，不光面对我的儿子，更是面对生活中遇见的每一个人，通过这种方式，我能更加去理解别人，同时，与他人的链接也更加的亲密，再一次希望每一位家长都能读一读本书。
