鼠标不灵
准备上课，插上U盘，却发现电脑没有反应。怎么办？打电话给电脑老师，得知他请假了。打给另一个电脑老师，他说他没有办法。眼看时间只剩下两分钟了，总不能不上吧。那就直接上。
这是卖火柴的小女孩第一课时，没有太多内容，应该没有太大问题。
字词学习
一开始，我以复习他们所知道的童话故事导入，接着出示课题。
我将学习任务布置下去，让孩子们自由读课文，将课文读通顺，读流利。当他们在读课文的时候，我将本课需要认识的词语写在黑板上。
划船
点燃，
卷发，蜡烛，旧围裙，富人
挣钱，几乎，明晃晃，喷香
挣扎，几个，晃动，喷泉
学生在字词方面掌握得不错，但在明晃晃，挣脱，这两个词学生容易混淆。
在反复强调，举例之后，让孩子们再次齐读。在读的过程中，还有个别学生读错的情况。
示范生字
接着将焰，蜡，饿三个生字进行示范。
最难写的当属焰字。请琪站起来说说它的笔画笔顺，说到撇，竖，后，她迟疑了一会儿，说横折。
完后，她便停在那里。
再请一生说，她说应该是横。我在黑板上，将这个字的笔画笔顺在黑板上进行示范，并将易错的第九画用不用颜色标出。
见学生已经有印象了，于是将笔画视频播放出来，让学生再次强化。
整体感知
这篇课文讲了一件什么事呢？请几个同学回答。在这部分，学生小女孩几次擦燃火柴并不确定。于是请生将小女孩擦燃火柴的句子画出来。
当学生汇报之后，下课铃声已响起。
整节课，虽没有用课件，不过，课堂的流程已了然于胸，所以上起来，整体效果还可以。不足的是班级中有几个孩子动作很慢，跟不认识，跟不上进度。
