昨天早上一大早，学校紧急召开班主任工作会议。看来又有学生安全事故发生了。
果然不出所料。原来前一天，本市某所中学的一名初一学生跳楼自杀，具体原因领导没说。所幸事故没有造成严重后果，学生受了点皮外伤，没有受重伤。
当天晚上7:00，教育局紧急召开全市校长会议，再次强调安全问题以及学生心理健康问题。当天晚上学校就在班主任群里发了通知，要求我们早上7:20要紧急召开班主任工作会议。
会上，主管学生工作的校长再次强调了学生心理健康工作的重要性，要求我们平时要多关注、多观察学生的异常表现，要多找问题学生谈心，多给学生做思想工作，且要按照要求把一项项工作记录在案，以便留下文字记录。这也是对自己的一种保护。
上次家访，我和校长带着礼物去了我班两个问题学生家里家访。那个有心理问题一直请长假的学生，在我们做了很多思想工作以后依然不愿回校。
后来我想买点他爱吃的东西再单独去他家跟他聊聊，但是家长说学生不想上学了，也不愿意见老师。上次家访，他也不愿意见我们，还是他爸爸硬拉着他，他没法出门，才勉强见了我们一面。
我们已经建议家长带孩子去医院看心理医生。
而另一名上学期从别的学校转过来的来自贫困单亲家庭的学生，不但没有因为特殊的家庭环境而奋发图强，反而成了母亲根本管不了的问题少年。上学期，他就没回来上过几天课，整日在社会上游荡，跟社会人员混在一起，还纠结一帮人回原学校打架，最后闹到了派出所。
这学期，我给他家长打过多次电话，他总算回来教室睡了几个小时，后来再也见不着人影了。那天我们去他家家访，连他的面都没见着。
领导要求我要保持与家长的联系，并记录在案，还要时常向学校汇报他们的情况。
校长还说，我们学校的生源差上级是清楚的，所以对考试成绩不会作过多要求，考得差上级也不会怎样批评，让我们不要给学生太多学习上的压力。有的学生不学就算了，只要他们不惹事生非，在学校能平平安安的就行了。毕竟，安全才是最重要的。
诚然，安全的确是最重要的。但是只要不惹事生非就行，不学就算了，这样的要求在我看来未免太低了，相当于半放弃甚至完全放弃的状态。我甚至觉得这简直有些不负责任。
在我校，不愿学习的“双差生”不是一个两个，是大部分。难道为了自我保护，都不怎么管他们了吗？但是家长们都管不了甚至已经放弃了的孩子，我们老师又该怎么做呢？
这就让我有些纠结了。我对学生的要求虽然不高，但是我也不想看着他们整天这样混日子，白白浪费了几年青春。
可是现在的学生比较敏感脆弱，尤其是初二的学生，又比较叛逆，对他们管教得越多，效果未必会越好，但承担的风险却会越大！教育他们需要讲究方式方法，也同样考验耐心和毅力。
当然，学生来学校也不只是学习文化知识，还要学习做人的道理及其他方面，要提高综合素质。所以，作为班主任，我们要管的也不只是学习，而是方方面面。
我觉得那些一天到晚都在睡觉、玩手机的人纯粹在糟蹋自己的时间和青春。我真不忍心看到他们这样自暴自弃，更不想他们以后走上社会因为文化水平太低和个性问题而处处碰壁，甚至走上不该走的道路（昨天，我找一个整天跟社会上的人混在一起的学生聊天，她居然不知道大年三十和正月初一是哪一天。我以为她是开玩笑，后来发现她是真的不懂一些常识问题。还有个学生居然不知道一个月有几周，家长一周给他50元零花钱，他居然能算出来一个月有一两千零花钱——这个学生是下文发生纠纷的主角之一。）
作为老师，我总想拉他们一把，让他们在思想认识、行为习惯、学习成绩等各方面或多或少能有点进步。我觉得这才是有所成长，而不只是年龄增长，个子长高。
可是他们长期养成的不良习惯可不是一天两天的教育、一次两次的谈话就能改变的。
这不，这两天就发生了一些事，使得我一整天都在忙于处理这些事，今天下午放学后还把个别学生留下来单独进行教育。
未完待续
