家人们:
周末好！
2025年9月——2026年6月，这是一段时间，它是一程滚烫的岁月，更是一帧帧独一无二的成长故事。
看着照片里孩子们的模样，笔尖叙写着他们的成长故事，脑海中就像放电影，回忆着我们所走过的每一个片段。
真正的成长，从不在轰轰烈烈的瞬间，而是藏在平凡琐碎的朝夕里，藏在日复一日的坚持与积淀中。那些看似冗长平淡的日子，那些默默努力、悄悄蓄力的时光，都在慢慢滋养着孩子的身心。
时光不语，静待花开。正是无数个平凡日子的沉淀与积累，才让孩子们慢慢绽放成绚烂明媚的彩虹花，一步步遇见更勇敢、更美好、更丰盈的自己。
愿我们都懂得珍惜当下的每一寸光阴、每一个瞬间。所有看似不起眼的点滴努力，都不会被辜负，都会在未来的某一天，化作成长路上最珍贵的礼物，成就闪闪发光的自己。
期末
越是到了期末，感觉时间过得越快。我和孩子们商定，只要学习态度端正，我们不搞题海战术，不做家庭作业轰炸。我们每天平平稳稳做一张试卷，但这一张试卷，我们要求保质保量。
何为保质保量？我们不是为了做题而做题，而是吃透每一道题的解题思路。
就拿阅读理解题来说，拿到题目，第一步先审题，看清一共有几道题，再回归短文。快速通读短文，能标注自然段就标注好，在脑海里梳理出短文的大致内容。之后再回到题目，一道一道作答，不跳题，每一道题都读准要求，再动笔书写。
三年级阅读理解找关键句是基础重点。做题时，首先看清题目要求，是找全文关键句，还是指定自然段的关键句。其次判断段落围绕哪句话展开。三年级的关键句大多在段落开头或结尾，也有部分出现在段落中间。所以一定要读懂指定段落的完整内容，再确定关键句。
除此之外，故事内容梳理也是三年级的核心考点。这类题型和低年级阅读一样，答案全部在原文里，不需要自我总结、发散思维，读懂短文就能答对。但孩子们做题时，一定要看清题干要求：需要梳理的是人物、神态，还是情绪词语，找准方向再作答。
所以我们期末刷题，基础题型只为巩固积累，阅读理解刷题，只为熟练答题流程、养成规范的做题习惯。
再来说说阅读方面的问题。这周我重点忙于各项期末整理工作，阅读记录没能及时关注反馈，部分孩子就出现了松懈的情况，有的漏写、忘写，甚至干脆不交。
周五我和孩子们专门沟通了这件事，我告诉大家，阅读要像每日第四餐一样必不可少，每天都要问一问自己，今天读书了吗？沟通的时候，有孩子说书读了，只是来不及记录，或是忘记填写；也有孩子说是晚上作业写得太晚，没有空余时间。
针对这个说法，我们也聊了作业效率的问题。每天留校辅导的孩子，完成作业大多只需要三十左右，正常走读的孩子回家之后，一小时之内写完作业完全是足够的。如果超过一小时还不能完成，大多是写作业不够专心、缺少时间观念。这种情况可以适当提醒，实在拖沓也可以先停下，第二天到校在老师监督下完成。
布置家庭作业，核心目的不是增加孩子负担，主要是帮孩子养成好习惯：清楚每晚要完成哪些任务，端正书写态度，合理把控完成时间，一个好的学习习惯可以受用一生。
温馨提醒:
1.周一，“相约周一”升旗仪式，请同学们记得穿校服。
2.下周7月1日（周三）期末考试，7月2日（周四）上午期末叙事。
3.周五孩子把舞蹈鞋、书法盒以及本学期暂时用不到的书本带回家。舞蹈鞋，书法盒里的物品，用不上的书不再带到学校，抽屉的物品我们会慢慢搬回家了。
1. 舞蹈鞋清洗干净，四年级还有舞蹈课，可以继续使用。
2. 书法盒里用品带回家检查补齐缺少物件，下学期接着用，不用新买；书法用纸留在学校，四年级继续使用。
3.水杯带回家，清洗后周一记得带来继续用。
相信种子 相信岁月
溪流教室守护者
2026.6.28日
