赵老师新教育知行合一178：
宜阳县董王庄乡中心小学
读《第56号教室的奇迹》，作者雷夫·艾斯奎斯。新教育完美教室的内容大多来自于此。其中第11章经济学的天空，讲到班级银行，无疑是一个巧妙的办法，具有长远的意义。很多老师都采用过这样的办法，并收到了较好的效果。
不管是班主任还是任课教师，对学生的评价，是一个日常性的任务。采取什么样的形式来评价，八仙过海，各显其能。学生借评价，来认识自己和他人，评价是促进学生进步成长的动力。班级银行就是把日常的评价转变了一个形式，变被动为主动。
借鉴四川省成都市石室中学梁岗老师的经验，理清班级银行的具体实施措施。他在高中任教，在小学还要简化。
1、变“名”
将“操情分”改为“银行积分”。有了一个专门的机构——积分银行全权负责。原有的操情分登记员也摇身一变为“积分银行行长”，原本无人问津的职务竟然变得炙手可热。
2、赋“权”
赋予积分银行行长两大权力——制定《积分银行章程》并予以执行，有关积分的所有事务均由积分银行商议确定。有了制定规则与执行规则的权利，学生的主动性大大增强。制定规则意味着创造，执行规则意味着捍卫自己的劳动果实。
3、搭“台”
为学生搭建平台，为制度改革提供动力。即借助名字的改变注入自主权。在学生的努力下，用较长时间在学校《操情分登记办法》的基础上进行了重大改革，结合班级各个部门的相关制度，经过全班群议最终形成了具有本班特色的《积分银行章程》（试行）。章程全文如下：
在行长、班委的共同协商及制定下，积分银行加减积分如下表：
一、班干部考核制度（由组织部负责考核）
1. 班干部的所有违纪情况处罚翻倍，积分扣双倍。（例如：抄作业、打架斗殴、晚自习吵闹等）
2. 班干部滥用职权（在工作时间内，因个人原因拖欠工作，造成影响。例：学科大组长或课代表因自己未完成作业而不收作业、公报私“仇”等），第一次予以警告，进行教育，每一人次扣5分；第二次犯错或者不接受警告者直接撤职（例：劳动部长不参与劳动等），并扣15分。
3. 班干部未履行职责（未按时上交报告，未完成工作等），作风联合主席（注：我班特色班委负责人）将进行不定时抽查。第一次提醒警告，扣2分；第二次写800字检讨并扣5分；第三次撤职，扣10分。
4. 每月利用晚自习时间，对班干部当月的表现情况进行全班评判（分优秀、良好、差三个等级进行不记名投票），优秀、良好占多数者继续任职；差评占1/3者重点观察表现一个月，该月不发工资（如有改正，则恢复任职及工资；如无明显变化，则撤职）；差评占1/2以上者，直接撤职。
二、工资制度（周工资）
班长：25分/人；
作风联合主席：25分/人；
学习部部长：10分/人；
积分银行行长：20分/人；
纪律部部长：20分/人；
办公室主任：10分/人；
劳动部部长：25分/人；
体育部部长：10分/人；
学科大组长：8分/人；
文艺部部长：5分/人；
课代表：3分/人；
组织部（团支部）：10分/人；
宣传部部长：5分/人；
生活部部长：10分/人；
特色部门（注：根据自己特长申请成立的部门）：Level1: 0分/人；Level2:4分/人；Level3及以上：7分/人。
三、各部门加减分制度（以下内容严格与学校管理规定接轨）
（一）组织部
1.学生会常规检查（校服穿戴、发型发饰等个人形象），若班级被扣分，每人次班扣分x2。
2.校级处分按情节轻重全班商酌扣分。
（二）体育部
1.体育课
（1）迟到（以老师到场为时间点）：-5分/人；
（2）旷课（迟到10分钟以上）：-20分/人；
注：迟到旷课以是否有假条为准。
2.课间操（以到操场为准，特殊不可抗力因素除外）
（1）旷操：-10分/人；
（2）做操或跑操时，若因某同学扣班级总分，该同学扣5分；
（3）女生一个月最多可请假不超过3次（只限跑操，特殊情况除外）；
（4）周做操满分：2分/人；月做操满分：5分/人。
（三）宣传部
1.参与办板报人数3-5人，一次评选银行共拨积分15分，自行分配，并交由积分银行审核。（若有奖项，可申报加分，审核后方可执行）
2.恶意毁坏黑板报，恶意擦除，随意涂改者，扣3分/人；超过3次，向联合主席提交惩罚措施——负责下月板报资料收集，撰写。若为无意，请及时找相关人员解决（隐瞒者按恶意破坏板报行为处理）。
（四）劳动部
1. 一周卫生不扣分：小组5分/人；若有扣分，则对应班级扣分2倍扣除。
2. 做清洁逃逸者：扣3分/人，并罚做三天。
注：评定标准及清洁要求，由劳动部长宣读。
（五）纪律部
1. 自习课不允许讨论，违者第一次提醒；第二次记名并扣2分/人；第三次扣5分/人；第四次扣8分/人；五次及以上班会通报批评、写检讨800字并扣10分/人。
2. 打架斗殴者扣20分/人并写检讨1000字。
3. 外出有损班级形象者，按情况公投决定。
4. 早、中、晚迟到者扣2的N次方（N为从实行起到该条款作废为止的所有次数累计）。
（六）文艺部
具体活动以招标形式具体制定。
（七）生活部
1. 周五梁老师总结生活区工作，有扣班分者扣2分/人次。
2. 获得文明寝室：室长7分/人，室员5分/人（以评定次数为准）。
注：管理规则见《住校生操行评定细则》等寝室管理制度。
（八）学习部
负责招标分数的登记及汇报，以真实情况为准。
备注：其他月、周考积分请学习部部长提交方案并交银行审批，活动积分、招标方案等细则日后商酌定论，敬请期待！
本条款自即日生效！
高2017届9班积分银行
高2017届9班班委会
积分银行为每个学生设立了一个“综合账户”，积分的多少在一定程度上反映了该学生在校期间的综合表现。
4、招标
需要说明的是，学生们的积分不仅来自于在班级担任的职务，还包括各种活动的招标得分。所谓的招标，即根据学校或者班级承办的活动大小，由积分银行审定积分后，面向全班学生招标，招标成功者，全权负责该项活动的所有事务。活动结束后，积分银行根据活动完成情况给中标者划拨相应的奖励积分，最后由该项目负责人制定“工资表”，经积分银行审核并公示三天无异议后即可存入参与人的账户。
例如，我们班的板报编辑部，就是通过积分项目推动的，通过积分的运作由“布置任务给学生做”转变为“学生抢着做”，学生的能动性得到了极大提高。
5、积分拍卖会
我们还千方百计让银行积分活起来。经过全班商议，我们借鉴雷夫《第56号教室的奇迹》一书中的方法，采取每月一次“积分拍卖会”方式让积分发挥价值，进一步吸引学生们玩转积分。首先面向全班学生征集喜欢的拍卖品，每件拍卖品0积分起拍，每次出价可自由添加积分，出价最高的学生获得拍卖品。开始实行“积分拍卖会”时状况不断，特别是前两次，出现了很多没有预想到的状况。特此记录下来，以期帮助更多的教师避免走弯路。
第一次拍卖会，我们只征集了个人拍卖品，包括：数学老师帅照2张（附签名），土豆片5袋，精美笔记本5本，当当网20块购书券5张（购买费用来自班主任稿费）……
许多教师问我拿什么东西做拍卖品比较好，我的建议永远是“学生知道答案”。
第一次拍卖会到底失败在哪里了呢？拍卖结果，最高分328分，最低分38分，刚开始的5件拍卖品，每一件一亮相，仅有38分的孩子就大吼一声“38分”，班里其他孩子马上喊道“39分”。38分的孩子一脸的尴尬，全班接着一阵哄笑。5件拍卖品过后，全班有10个孩子开始拒绝参与，有的还嘟囔着：“太幼稚了！”因为开始的几件价格较低的拍品成交价都在100分以上，而他们的总积分都在100分以下，自尊心受到了挫伤。
为了避免第一次遭遇的尴尬，经与积分银行商议后第二次拍卖会推出了“集体拍卖品”，即部分拍卖品如“寝室团圆券”“6人火锅券”等可多人联合竞拍。但具体执行的时候并未如我所愿，执行的结果变成了强强联合，积分高的学生相互联手后，“拍遍天下无敌手”，那些积分低的学生仍然没有机会。
6、申报职务积分
以“如何才能获得高积分”为题召开了一次班会，重点介绍了为何市场竞争中会出现“强强联合”的情况，以此警告积分少的学生，如果学习不努力，又不愿意承担班级事务、参与活动，就不可能获得竞争优势。最后，鼓励学生根据自己的特点申报职务，用为他人服务的方式换取积分。此后，相继产生了“作业委员”“花草总监”“班群管理员”“会议主持人”“采购部长”“点子公司”等各种职务。
最让人感动的是，有个学生体育课打篮球时意外腿骨折，竟然也因此发现了换取积分的方式，向积分银行申报了一个特殊职务——“接水员”，他的申请理由是：“由于体育课后同学们都去接水，导致眼操有人迟到扣分，我申请在体育课时帮助大家接水。”积分银行审核以后，将他自己申请的5分改成了10分，理由是“我们不能欺负‘伤残人士’”。以后，每次体育课前，学生都把水杯放在课桌上，课后就能喝上热水。这一行动感动了全班，在年终的“感动班级十大人物”评选中，这名学生榜上有名，获奖理由是：“腿都折了，还想着为人民服务！”可谓名利双全。
7、积分贷款
临近第三次拍卖会，虽然全班学生都找到了职务和固定收入，但积分仍然存在较大的差距，特别是“后知后觉”的几个学生虽然积分有了质的飞跃，跨越了100分大关，但与近600分的“土豪”相比还是灰头土脸。
为了鼓励这部分学生积极参与，见习行长邱彦文绞尽脑汁，创造性地提出了“积分贷款”举措，并设计出激动人心的广告词：“你有心仪的拍卖品吗？你的积分不够吗？不要紧，积分银行是你最坚强的后盾，请你放心拍！”这样，积分少的学生也可以扬眉吐气地参加拍卖了。只是拍卖成交价与自己持有积分之间的差额要向积分银行申请贷款。贷款合同生效后，第二周开始分三种方式偿还贷款积分（一次性偿还、每周偿还、每日偿还）。背负着偿还积分的沉重大山，这些学生走上了良性发展的轨道，自然不用扬鞭自奋蹄！
班级开始流行一句话：“有工作有积分，有积分有尊严。”
这是就班级整体管理而言，单就某一学科而言，也有借鉴意义。
