一、客体永久性：宝宝的“找东西”能力进化史
核心概念
客体永久性，就是**“东西看不见了，也依然存在”**这个概念。
宝宝不是生下来就懂这个的，它是随着年龄慢慢发展的。
分阶段通俗解读
1. 0-4个月：眼不见，心不烦
你把宝宝手里的玩具拿走、藏起来，他不会去找，就好像玩具“消失了”一样，他完全没反应。
就像你把他正在玩的杯子盖住，他就以为杯子没了，根本不会去掀盖子找。
2. 4-8个月：会找“半藏”的东西，但找不到全藏的
你把玩具藏在透明杯子里，或者藏在布下面露个边，他会去找；但你把玩具完全盖起来，他就放弃了，还是不相信它还在。
书里的“手表实验”就是这个意思：你把手表藏在杯子里，他看不到手表，就以为手表没了，不再找了。
3. 8-12个月：能找藏起来的东西，但会犯“AB错误”
这时候他已经知道“东西藏起来了还在”，会主动掀开布找玩具。
但有个很典型的错误：你当着他的面，把玩具先藏在A垫子下面，他找到；再当着他的面，把玩具移到旁边的B垫子下面，他还是会跑到A垫子下面找，完全无视你刚才把玩具移走的动作。
这就是书里杰奎琳的例子：她明明看到玩具被移到了B位置，却还是去A位置找。
4. 12-18个月：能追踪物体移动，但还不会复杂推理
你把玩具藏在手里，再把手放到屏风后面，把玩具留在屏风后，再空手出来让他找。他会去你手里找，而不是去屏风后面找。
因为他能记住“玩具最后在你手里”，但没法在脑子里推理出“你把手藏起来时，玩具已经被留在后面了”。
5. 18-24个月：完全掌握客体永久性
他能在脑子里“推演”物体的移动轨迹，哪怕看不到过程，也知道东西被藏到哪了。
捉迷藏游戏就是最好的例子：他知道你躲在窗帘后面、沙发底下，哪怕看不到你，也会去这些地方找。
补充：皮亚杰的理论 vs 后来的新发现
后来的研究者发现，宝宝的能力比皮亚杰说的要早：
- 客体永久性：可能在6个月左右就有萌芽了，比皮亚杰说的8个月早；
- 延迟模仿：甚至6个月大的宝宝，都能在24小时后模仿简单的动作。
皮亚杰的经典实验，更多是发现了“宝宝的认知是分阶段慢慢发展的”这个规律，而不是把年龄卡得死死的。
