为全面提高语文教学质量，2021年3月10日，学校语文组开展“整本书阅读”教研活动。董校长邀请实验中学小学部徐校长，来校听课并对讲课内容进行点评答疑。教研活动会后，两所学校达成了合作教研的共识。大河学校的老师们也明确了整本书阅读教学的方向，理清了授课思路，为课堂教学质量的进一步提高夯实了基础。
宋鹏老师讲授的是绘本《爷爷一定有办法》。在这节课上，宋老师立足学情，向同学们介绍了书的基本构成，并使用思维导图为学生们复述了文章内容。他指导阅读的方法，并且引导学生结合自己的生活经验，理解了家人们乐观的生活态度，以及对自己的关爱。同学们在交流环节中积极举手发言，有的同学讲述爷爷有办法帮助自己修理自行车，有的同学讲述爷爷有办法让自己写出好看的字。故事的光芒，照进了生活的土壤，同学们提高了学习的兴趣，掌握了阅读的方法。
董校长亲自主持了授课研讨会，她表示岱岳实验中学小学部在徐文婷校长的带领下，已经对“整本书阅读”教学进行了扎实的探索，并且取得了丰硕的成果。在全区的阅读教学展示课上，徐文婷校长讲授的《西游记》阅读课，赢得了每一位听课老师的认可，精彩的表现值得大河学校的每一位老师认真学习。董校长提出，希望两所学校能够在学科教研中加强合作，相互促进，共同进步。
徐校长点评了宋鹏老师的授课并为老师们答疑解惑。徐校长指出，阅读教学应该在合适的时机讲解合适的课型：学生未看书前，适合进行阅读推荐课；学生阅读中期，可以进行阅读推进课；学生完成阅读后，可以进行阅读交流课。课型不同，内容侧重点也有所不同。
创设丰富的教学情境，有助于调动学生学习的兴趣。老师们在授课前，可以适当准备教具，在课堂中创设具体的教学情境，让学生们能够感受到学习的乐趣。此外，她还指出，阅读教学应该有主题，所有的课堂环节都应该围绕主题进行，这样可以保证课堂教学内容的完整性。
此次“整本书阅读”教研活动，拉开了新学期大河学校语文教研的序幕，也开启了大河学校与岱岳实验中学小学部合作教研的新篇章。两所学校会不断加强在教研中的合作，共同探讨“整本书阅读”的新方法，共同钻研提高语文教学质量的新思路。相信，两所学校能够合作共赢，共创新高。
