我们都希望给孩子最好的东西，但什么才是最好的东西？
是物质的，好多金钱？好多土地？还是好几套房子？
是身体的，灵活的身体？矫捷的身姿？强健的体魄？
还是精神的，坚强的意志？独立的思考能力？还是勇敢无畏的精神？
1.家业遗产
物质的东西固然直接了当，但是太容易失去。
《活着》中的“富贵”从爹娘那里继承了众多的田地，但是他根本守不住，或者说他根本没有守的意识。
最终还是从头再来，但他的从头再来要比本身贫苦的人们困难的多。
还有多少那种继承了大家业后，又无以为继的人。
对家人来说，也一样“授人以鱼，不如授人以渔”。
2.教授技能
“认真做饭，认真吃饭”是即将离世的妈妈千惠想要四岁女儿学会的技能。
当有一天小花因为着迷的看一本书而忘记做汤时，妈妈发怒了。
想想我们身边的人或者就是我们自己，当父母不在身边时，我们有多少时候因为犯懒或者是沉迷在一些事情上而拖延吃饭，忘记了吃饭，甚至就不吃饭了。
这样的事情，在我们自己看来没什么大不了的，但在妈妈们眼中是多么令人担忧的事情，况且还是一位知道自己将离去的母亲。
她希望女儿能把做味增汤当作一种责任，更是好好生活的开始。
3.还能做的
对于一位即将离去的母亲来说，孩子可以自己做汤照顾自己、照顾爸爸就已经足够了。
但是，我们希望给予孩子的还有更多。
可能我们提供不了孩子最好的物质享受或者学区房，但我们不必自怨自艾。
因为洛克菲勒会有意识地不让自己的孩子知道父亲是个富人，向孩子们灌输最多的是节俭、个人奋斗的观念。
他在信中说：
因为我知道给人带来伤害最快捷的途径就是金钱，它可以让人腐化堕落、飞扬跋扈、不可一世，失去最美好的快乐。
我不能用财富埋葬我心爱的孩子们，愚蠢地让你们成为不思进取、只知道依赖父母成功的无能之辈。
但是我们还有能力让孩子有健康的体魄和丰富的精神生活。
①让孩子爱上读书。
读书，可以让他们遇到很多智慧而伟大的人，只要他们愿意，这些人可以陪伴终生，为他们答疑解惑。
弗朗西斯·培根说：
人会因读书而变得富有，会因交流变得睿智，会因写作变得沉静。
读书多了，交流将有更多的话题，写作也将有更丰富的素材。
书是一个丰富的永不枯竭的知识源泉，让孩子爱上读书，也就成为了这源泉的主人。
②让孩子注意身体。
身体是革命的本钱。
就像习主席说的，身体是那么多0最前面的1，没有了这个1，就什么都没了。
让孩子学会关心、爱护自己的身体，他将会更长时间的充满活力。
③让孩子理解投资。
金钱有两个用途，一个是消费，另一个是投资。前者是在当下享受，后者是在未来享受更好的。
教会孩子理解投资，延迟满足感，将会让他学会关注未来。
像洛克菲勒跟他的儿子说的那样：
即便是你觉得赚钱只是为了以后不再为钱而烦恼，
但你仍然要照顾好它，就像园丁照料花草一样。
④让孩子学会帮朋友。
李笑来老师曾在文章中说：“助人即助己。”
洛克菲勒在儿子参与了“认养一位老人”的活动后，特别开心，他跟儿子说：
如果你勇于奉献，你就再也不会孤独。
帮助别人就是帮助自己，那些帮助了别人的人如果遇到困难，一定能够得到别人的帮助。
在这个世界上，善举会引起强大的连锁反应，善举带动善举，善良吸引善良。
帮助他人，不必跋山，不必涉水，不必去遥远的地方，
在我们的身边，每天都有需要帮助的人，我们尽自己所能就行。
予人玫瑰，手留余香。让孩子学会帮朋友，最快乐的将会是他自己。
⑤让孩子学会陪家人。
哈佛大学历时75年时间进行的“格兰特研究”揭示出：
良好的关系让我们更快乐、更健康。
那些社会联结更丰富，也就是与家人、朋友、群体连接更紧密的人，更快乐、更健康、更长寿。
一切的付出如果都是为了追求幸福、快乐、健康，那么和家人、朋友的关系是至关重要的。
让孩子学会陪家人，那么他们就会体会到尽在咫尺的幸福快乐。
4.写在最后
“读书、健身、投资、帮朋友、陪家人”是定投人生课堂的价值观，与自己的价值观一拍即合，这些事情值得做一辈子。
希望自己的孩子们也能学到这些。
为了让孩子们更好的学到这些，自己要先努力成为孩子们的榜样。
努力和孩子们一起共同成长。
