今天重新回顾一下我们的青椒课，这是李文华教授的一课。再想像每个周三，我们幸福的日定早早的等在电脑前，手机上。因为今天是由北师大特聘专家李文华教授为我们青椒学员带来《诵读的力量》的一讲。
也是怪自己不上进，没有进取精神，我在遇到青椒之前从没有给孩子们上过学科以外的课或做什么活动。但是遇到了互加青椒后，我的课堂从一潭死水变成了一眼活泉！时时有涟漪荡过。而今天的诵读课就如一块石头投入我们的泉水之中，使泉水荡起层层的波。因为我不知道原来诵读还可以进入课堂？！！而它竟然还可以开发学生心智，在健全学生人格方面发挥无可替代的作用。同时还培养了孩子们的自信，使他们有更好的心态去面对未来的一切！这是我前所未闻。当我真正接触到诵读时，我才发现它的魅力所在！不是单单的读课文，也不是背课文。有的老师也在实验班为孩子们上诵读课，发现孩子们背不会的文章，特别是古诗，用诵读的方法效果特别明显！
特别老师说到，当一个孩子读得不好，声音又小时，你不要批评他，你应给最大的鼓励。如，你真棒！(加上手势)你能提点她三次，保证你要的效果就出来了！作为老师，职业的倦怠让我们大多数人没有了激情，没有了耐心，更是没有了欣赏孩子的精力！但是这种状态正在扼杀孩子们的天性，也在吞噬着老师的职业幸福感。
看到李老师为了给我们展示到位，竟然站了一个多小时为我们授课，我们心里都感动万分！李老师的那种事事求完美的态度和对工作的一丝不苟，不正是我们所要学习的吗？特别是暑假七月份，我有幸被邀请到北京师范大学学习一周，见到了我们尊敬的李文华教授，而那天雨沥沥啦啦的下个不停，还有下大雨的趋势。但是我们的李教授仍然站在雨中为我们授课，雨打湿了我们的头发，淋湿了我们的衣服，可以没有一个人喊累叫苦。雨就如考验我们一般，越来越大，我们的青椒学员走出来为李教授撑起了一把伞。前面两个人，深情地教，对面一百人在全身心的投入跟着老师读：少年强则国强！少年志则国志！
而今天我又开始了我的新学期的功课，我要适当的为孩子加餐加调料，让孩子们的生活不在那么无聊枯燥，让每一个孩子都能阳光灿烂的c成长！
