每个环节要写清设计意图，用时，预设。活动好丰富，要有层次，-知，情，意，行。 五、延伸教育 不同的标识 字体的颜色 小学案例：

如何育人? 为什么收效甚微?

教育顺性导情 责善：善意提醒别人的错误 每位老师都是螺丝钉 。 1.环境育人 2.课程育人 未来发展：三个工程

一、课前交流 1.上课老师介绍自己的学校 2.出示图片，请学生介绍自己的学校 3.总结：也很想看看你们学校不同四季的美景。板书课题。 二、集体交...

一、课前互动 1.与学生打招呼 2.做小游戏--《正话反做》 3.课前谈话：（1）国庆节做了什么? （2）国庆节你看阅兵了吗？阅兵仪式上的彩车看...