英国作家洛克的《教育漫话》，刚开始听到这书名是考编时，当时为了应付考试，只知道他提出的“白板说”，他认为儿童就是一张白纸，究竟以后怎么发展，就要看教育的作用，对里面的内容并不...
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健康的精神寓于健康的身体——《教育漫话》上篇 -
《教育漫话》英·约翰·洛克著-杨汉麟译（读后感） - 草稿
《教育漫话》简介 绅士政治约翰·洛克（1632-1704）是17世纪英国著名哲学和思想家，出生于英格兰的萨默塞特郡一个清教背景的律师家庭。1666年后开...
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《教育漫话》-用教育塑造真正的“绅士”
《教育漫话》是17世纪英国哲学家约翰·洛克的教育代表作，这本书本是作者写来教导贵族家长如何教育子女、如何培养绅士的，但放在21世纪的今天来看，虽然已经过去了四个世纪，但是作者...
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从约翰·洛克《教育漫话》中，看教育的意义和健康教育英国教育家约翰·洛克在《教育漫话》一书中指出“健全的心智寓于健康的身体。凡身体和心智都健全的人，就不必再有什么别的奢望了；身体或心智如果有一方面不健全，那么即便得到了种种别...
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读书笔记16——靳玉乐《课程论》第一章
《课程论》由靳玉乐教授主编，是国家精品课程系列教材。在郭老师的推荐下，我认真阅读了这本书。但是因为本人的理论知识有限，导致在阅读本书的时候有些篇章显得艰涩难懂。我挑选了其中能...
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读书笔记18——靳玉乐《课程论》第十章
P346——373 第十章 课程评价 真正现代意义上的课程评价可追溯到美国进步主义教育协会发起组织的“八年研究”，他标志着课程评价的趋于成熟。 课程评价的五类定义： 1.把课...
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读书笔记19——靳玉乐《课程论》第八章
P266-316 第八章 课程文件 课程文件包括课程计划、课程标准和教科书。 课程计划的性质： 1.思想性：课程计划作为一种政治文本。 课程计划的思想性主要表现为政治性。...
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学习笔记：“双减”背景下的课程教学双减的源头在课程和教学。 Chat gpt可以写文章，文案，论文，报告，小说，诗词，成品的逻辑合理，措辞规范，但缺乏个性化。 信息科技时代的教学新要求：1.转变知识观。在人工...
