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读《培养孩子从画画开始1》六岁～八、九岁绘画 6岁，孩子把事物沿着基底线并列画出。培养6岁孩子的绘画能力时，不可忽视的是图案纹饰的绘画。 儿童教育中华传承下来的讲...
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读《陪孩子走过小学六年》阅读篇书中引言部分说：“ 父母为孩子创造的是阅读的氛围， 孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围， 孩子就可能喜欢看电视。” ...
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读《陪孩子走过小学六年》生活篇书中序言窦桂梅校长说，“每个孩子来到我们身边，都是上天赠给我们的珍贵礼物。但为人父母本能的爱很难有统一标准。单就爱孩子的一颗心来说，所有母亲...
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当“95%反骨”遇上“100%作业热情”2刚开学那会儿，班里有个孩子，总让我忍不住多瞅两眼。同学们总爱凑到我身边，带着哭笑不得的语气说：“老师，他身上95%都是反骨呢！” 这话真...
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破茧的小A：从角落走向阳光
曾经的小A，是教室里那个总躲在角落的身影。清晨的校门很难看到他的踪迹，即便偶尔被家长送到学校，也总是默默趴在桌上，脑袋埋得低低的，进班就想趴...
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班级“三人行”：像浪浪山小妖怪的欢乐日常
班里有个超固定的“三人行”组合，每次看到他们仨黏在一起的样子，我就忍不住想起浪浪山里的小妖怪——当然啦，此“妖”非彼“妖”，他们是专属于教室...
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橘子皮引发的“小风波”
班里有个叫小G的男孩，人高马大，壮实得像棵小松树。初见他时，我还悄悄担心过：这孩子看着这么魁梧，会不会不小心欺负班里个子小的同学？可真正接触...
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积分争霸赛——解锁班级学习新活力最近，我们班的积分争霸赛火热开启！我按照学号，把全班同学精准分成6个小组，每组9人，确保每组都能均衡发力、公平角逐。 小小的积分，可不是...
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聆听王伟老师《草根漫谈教育故事讲座》聆听了王伟老师的讲座，真的是干活满满，现将内容进行总结！ 一、教育叙事vs 教育故事 教育叙事：客观记录教育事件的时间线，重事实、轻情感，用...