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IP属地：江苏
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只问攀登不问高——“登高向远 奋楫笃行”翠华山科考活动剪影昨夜雨疏风骤，晨起还担心翠华山科考活动会改期。但晴朗的曙日让我们放下心来。在这初三复习的紧张中，访绿翠华山，登高向远并进行地质科考，让孩子们...
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山水游记（三）《游翠华山》《东湖山水》
游翠华山 八一 刘宸羽 沿盘山公路而上十余里，粼粼波光的潭便映入眼帘了。 它叫日月潭，是从群山的怀...
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山水游记（二）学生习作
寄信给天，云是诗行 八一班 韩乐萱 天空大大方方地蓝着，就像灯下变化多端的蓝色晶体，总让人觉得...
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山水游记（优秀习作）
游记是散文的一大品种，古已有之。顾名思义，游而记之。走马观花，匆忙走过，不算游。须身心投入，入情入境才是游。游，是沉浸，是走进，也是忘却...
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“放眼看世界”之“巧手绘世界”——山衔落日，剪影余晖万物展风采，皆批艳云裳。世界丰富多彩，生活鲜活生动。细致观察和思考皆为文章，美好瞬间和慧眼捕捉均可入画。 1.26日，18班第五小组“放...
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《世说新语》专题阅读积累（二）:读书是精神的长征《世说新语》的专题阅读，我们已经进行到第二期了，孩子们把作业做成作品，精彩纷呈！细细评阅，令人爱不释手。讲评交流，掌声雷动。 积累的内...
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《世说新语》阅读交流与指导读书笔记是学生读书后的汲取、沉淀过程，也是思维过程。阅读之后的素材积累知识积累通过笔记来落实；对文章意蕴、思想内容的理解则通过赏析和读后感...
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“有朋自远方来”专题积累指导与展评用心做作业，让作业成为作品。让心静下来，书写精美起来。 为什么要配插图？插图也是一种对文字理解的表达方式，可以让我们更静心，更精心。...
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永不消逝的钟声——史铁生《消逝的钟声》阅读赏析与思考 这是考试中的一道大阅读题，对于初一的孩子理解起来有点难，讲解的时候就慢了下来，和孩子们一起交流对文...