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    2019教师班主任培训心得体会

    今天有幸参加了教育局2019年班主任工作培训班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界,受益匪浅。以下,我谈谈参加培训的心得体会: 一、做一名有...

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    《指向核心素养的深度学习,如何在课堂上真实发生?》--共学1

    不同于其它领域的深度学习,教育学上的深度学习,针对的是不能把学生教成机器、教成傻子、教成疯子的问题。为全面落实立德树人的新时代育人要求,深度学习针对的是具体的、社会的个体,以...

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    潜心教研助力深度学习在课堂教学真实发生

    课堂教学中,深度学习的真实发生,需要我们教师潜心教研,并用心实践。 核心素养时代,深度学习成为深化课程改革的新趋势。深度学习又称深层次学习,是指学习者以高级思...

  • 撰写单元目标159--162

    1.单元目标的构成 (1)单元目标是预期学习结果。 当前学者们在一定程度上达到了这样的共识:目标写的应该是预期学习结果,因为最终的学习成效是通过学生的学习结果来呈现的,写预期...