W3D3 【本日作业】主题：准确明白上司的指示 【片段来源】《非暴力沟通》 林思诚 编译（ 第六章 准确明白上司的指示 P078-P080） 【...

第二周第四天 片段主题：表达事实的原则（片段节选自《用事实说话》P.70-P.76） 【I：用自己的话重述原文】 WHAT:谈话的成功与否，核心...

W2D2 第三天片段片段主题：说服他人必须要说的三个方面（片段选自《重要的事情说3点》P.76-P.78） 【I：用自己的话重述原文】 What...

WEEK 2 第一天片段主题： 沟通大纲的思考设计三步骤（片段选自《高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课》） 【I：用自己的话重述原文】 What：...

【周主题】情绪管理 【本周作业2】主题：调节情绪的最有效方法：自我抽离 【A1：描述自己的相关经验】 小升初，由农村小学升至县初中重点班，第一次...

A1 〖故事〗春节前的某一天，因为两个孩子（3岁一个，1岁一个）随地乱丢零食，我坐在床边批评他们，面对我的说教，他们同时眉头一皱，牙齿一个内扣的...

【周主题】情绪管理 【本周作业2】主题：客观世界在你心中的投射：意义换框法 A1便签： (背景)2013年，男友（现为先生）美国归来，我们规划了...

【周主题】情绪管理 【本周作业3】主题：高情商同理心修炼：积极倾听的技巧 【片段来源】《高绩效教练》原书第五版P82 A1: （背景）2016年...

【周主题】情绪管理 【本周作业4】主题：化解亲密关系中的冲突：说话者-听话者技术【片段来源】《亲密关系》第六版 罗兰·米勒 P.349—P.35...