“老师,我去上拓展课了。” “老师,啥时候发加餐。” “老师,我的本没发。” “老师,我的橡皮(也可能是其他物品)明明就在桌子上,然后回来就不见了。” “老师,他刚才说我。”...
“老师,我去上拓展课了。” “老师,啥时候发加餐。” “老师,我的本没发。” “老师,我的橡皮(也可能是其他物品)明明就在桌子上,然后回来就不见了。” “老师,他刚才说我。”...
【大阅读】 让识字成阅读的翅膀 《语文课程标准》在识字方面提出了明确的目标:在九年义务教育阶段,认识3500个左右常用汉字,会写其中的3000个字。为了减轻小学中...
这一周有点长,这一周有很多故事。 “安全”是周一班会课我们讨论的话题。老师问同学们什么是安全。 杨钰川,卫艺迦,蓝永意同学说:不能乱跑,不能不告诉老师,不能去危险的地方。 高...