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    雷夫:科尔伯格的“道德发展六阶段”理论

    雷夫:从踏进校门的那一刻起,大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练,一切行为几乎都以“不惹麻烦”为原则。但是,我们要孩子们有良好行为表现的最终目的,是让他们相信这么做是对的...