3月24日学校领导下发了小语线上培训的通知，因为是北京主办的，就更激发了我观看的欲望。我便连夜打开电脑看个究竟。因为是重播，所以整场下来都很顺畅。 —1— ...
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人工智能助力“双师课堂”与“一体化联研”的实践——小学语文线上培训心得 -
在反思中探求，在总结中提高——公道中学召开2022年春学期期中考试质量分析会4月25日上午，公道中学在教学研究中心五楼小会议室举行了2022年春学期期中质量分析专题会暨学校校务会议，学校校务会议全体成员参加。 会上，学校高一年级负责人陈志林主任、高二...
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用好小组合作，开启教育幸福
今天聆听了两场报告，一场是龙岗区教科院副主任荆志强的《幸福地做老师》，另一场是教科院王莉老师的《双减背景下的班级学习共同体建设》，两个报告的角度不同，但都是在做同一件事，就是...
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关于小组合作学习的组织
小组合作学习已经成了现在老师们讲公开课的一种标配。但是在听、在看的过程中，老师们在组织小组合作学习时的几个细节个人认为还有待商榷。 一是关于老师的作用。 一些老师在学生进行小...
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西街小学语文教研组教学质量分析
为了更深入地了解我校语文教学的实际情况和教学中存在的问题，及时查漏补缺，语文组对一至五年级语文学科进行了期末质量分析。下面根据各语文老师上报的质量分析报告和各类反馈信息对本次...
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小组合作学习之小组合作学习的评价与成果
首先，师的指导和评价是小组合作学习质量的保证，教师的指导必须讲究实效，评价可以从三方面入手： 1.对学生个人表现进行评价。 2.在小组合作学习当中，是否主动与他人进行交流。 ...
