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  • 12.10单元导读课学习收获

    一、“单元导学课”的设计定位和策略 单元导学课是单元整体教学的起始课,旨在让学生开始就能获得如何学好本单元的方法与路线图,即光解决好为何学、学什...

  • 12.8周末愉快

    时间又翻到了年底。️一周一周转眼即逝。享受周末时光,在家里打扫卫生。上周末两天的培训,连续两周的作战,这个周末终于可以自由了。收拾了房间,卫生打...

  • 12.6冬天的早晨

    冬天的早晨经常以魔术师的身份出现,要么有雾,有雪,有霜,甚至有雨,太阳总是出来很晚,可能也想睡个懒觉,休息休息。 高楼不见了,树木不见了,甚至面...

  • 12.2

    课堂里的普遍现象——班级授课制讲授模式 1.缺少静下心的专注观察活动;教师不断的介入、提醒、打扰;教师包办现象严重。 2.缺少批判碰撞的学习互动...

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  • 12.1元认知策略

    1.解题能意识到题目要考查的是哪些知识点 2.做数学题会提醒自己哪些是己知未知,已做和要做的内容 3.遇到大题会先构思答题的框架和思路 4.遇到...

  • 11.30学习自我规划

    1.学校学习每周旬周都有学习计划。 2.在家学习也有明确的计划 3.除完成作业外有自己的学习计划 4.考前会制定复习计划并有效实施 5.把精力多...

  • 11.28无为而为

    晚上回到家,一边做着晚饭一边打开手机听着现代与经典中特级教师曹海勇讲的小古文《杨氏之子》,真是一种享受。曹老师一边启发一边引领,带领孩子读好了小...

  • 11.25信任每一个人

    唯有合作,才有智慧。今天读了《世界咖啡》 世界咖啡序言部分,感触很深。世界咖啡汇谈有一个简单的流程,可供人们聚在一起共同讨论真正重要的问题。它的...

  • 11.22写在小雪节气

    雪酿成了酒 大地醉了千年 每一条根都做着一个玲珑剔透的梦 挂在风中 雪的脚印 深深浅浅 尘封最纯最美的记忆 关于童年 青春 美好及伤痛 尘埃落定...