发简信
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【教育增长圈】6组瑶池-第7次作业
《第五六七课 作业主题》 D6/D7/D8大作业 作业模板——经典案例实操巩固 ---- ｜6组-瑶池 拆解案例：快陪练 【课程名称】快陪练乐器...
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【教育增长圈】6组瑶池-第五次作业
D5选择大于努力 作业模板——选赛道和调整 ---- 6组-瑶池 项目方向：乐器陪练AI智能陪练 项目名称：小Q AI智能陪练 第一部分、九大选...
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【教育增长圈】6组瑶池-第四次作业
｜6组-瑶池 项目名称：快陪练 项目背景： 一、启动资源评估 【市场容量】 （1）目标用户：4-16岁正在学琴儿童家长 （2）用户规模：学钢琴的...
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【教育增长圈】6组瑶池～第三次作业
《第二课 教育操盘手自查标准》 ｜6组-瑶池 1、个人背景 【昵称】瑶池 【公司】快陪练 【岗位】市场 【工作年限】市场6年 【年薪范围】** ...
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【教育增长圈】6组～瑶池第一次作业
【昵称】瑶池 【城市】北京 【产品】少儿乐器陪练 【公司】快陪练 【职位】市场 【取得的三点最大成就】 ①sem数据成本降低30% ②做渠道优化...
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用作品说话者流传千古，用名头说话者大势已去！在各种名头、权力、金钱包装下的文艺界，显然急需回归到用作品说话的良性局面。以公平，公正，公开的原则，来衡量艺术水平的高低。而不是靠关系、靠权力、...