张慧凯 活动第一回合 分析气流特点，引出新课 刚才用到了什么方法？ 用刚才的演绎法推测将会看到的现象

魔术引课

戚小勇

邱亦斌 引课 安静的时候哪些器官呼吸作用强？ 上体育课时，哪些器官产热强？ 低温环境如何调整体温？ 思考：人的体温是恒定不变的吗？

温岭 陈以琳 课前玩一玩 引课，流浪地球 碰碰球活动 检测的汽车具有能吗？ 影响动能的因素有哪些？ 否定一些猜测 进行速度因素研究 存在什么问题...

郑晓庆 引入：西瓜子、西瓜肉在人体 小视频 认识消化道 思考：食物怎样消化的？

引入 第三关需要求助场外硫酸、盐酸，哪个能行？ 设计第四关 深入厨房“醋的妙用” 你有哪些方法区分亚硝酸钠和氯化钠？ （请将方案记录在案） 活动...

引入：水的变化 一、水由什么组成？ 怎样改进？ 水：缺了将水电解的物质保留下来 认识实验电解装置 思考：实验相关问题 思考完，进行学生实验 一边...

七6班 程明 引入 验证氧气和氢气 动画微观解释水电解过程