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张慧凯 活动第一回合 分析气流特点,引出新课 刚才用到了什么方法? 用刚才的演绎法推测将会看到的现象
魔术引课
戚小勇
邱亦斌 引课 安静的时候哪些器官呼吸作用强? 上体育课时,哪些器官产热强? 低温环境如何调整体温? 思考:人的体温是恒定不变的吗?
温岭 陈以琳 课前玩一玩 引课,流浪地球 碰碰球活动 检测的汽车具有能吗? 影响动能的因素有哪些? 否定一些猜测 进行速度因素研究 存在什么问题...
郑晓庆 引入:西瓜子、西瓜肉在人体 小视频 认识消化道 思考:食物怎样消化的?
引入 第三关需要求助场外硫酸、盐酸,哪个能行? 设计第四关 深入厨房“醋的妙用” 你有哪些方法区分亚硝酸钠和氯化钠? (请将方案记录在案) 活动...
引入:水的变化 一、水由什么组成? 怎样改进? 水:缺了将水电解的物质保留下来 认识实验电解装置 思考:实验相关问题 思考完,进行学生实验 一边...
七6班 程明 引入 验证氧气和氢气 动画微观解释水电解过程