
《天才的学习方法》核心内容提炼及实践指南 一、大脑认知基础 1. 记忆三阶段: 工作记忆(5-20秒):通过注意力筛选信息 临时存储(1月内):...
笔记A 《天才的学习方法》核心内容提炼及实践指南 一、大脑认知基础 1. 记忆三阶段: 工作记忆(5-20秒):通过注意力筛选信息 临时存储(1...
上周是高负荷运转的5天,学校为了杜绝学生早到现象,班主任和搭班老师每天早上7点准时到校,中午1点到校,不能午休,天天如此,疲惫至极。 好多同事私...
1.巴金言:我之所以写作,不是因为我有才华,而是因为我有感情。 2.心之何如,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能...
你在讲给别人听的同时,你自己也得到了很多东西。 素心做人,就是待人真诚,赤子之心。 工作中至暗时刻还挺多的,但往往至暗时刻也孕育着希望。 要摒弃...
语文素养主要指语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,即语言运用、思维、审美、文化自信四个方面。落实语文核心素养要采用“...
读书的意义是什么?你考的不是试,是前途和暮年的欢喜。你书桌上的课本是你将来选择的勇气和拒绝时的底气。自律的苦轻如鸿毛,后悔的痛没有良药。那些披星...
今天,我读了《阅读手册》,收获很多,选几个印象深刻的分享给各位可爱书友 1、放下功利心,不做扫兴的父母,不对孩子读书做要求(如列计划,打卡,写读...
夺回孩子心,二大心法: 一、父母情绪的稳定和态度 二、父母修复关系的智慧和耐心 四个智慧点: 1、稳住情绪 1、温柔的坚持、...