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    《小数的意义》教学设计

    一、教学内容:人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义》第一课时,教材32、33页例1 二、教材分析:选用米尺作为直观教具,以长度单位为例说明小...

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    疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获

    为全力打赢新冠肺炎疫情阻击战,学校延时开学,为确保“停课不停学”,学校启动中小学“空中课堂”录制工作。 疫情期间,我守初心勇担则,...

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    初为人师,用心上路

    2016年,我大学毕业。在工作选择的十字路口我徘徊了很久,毅然决然的加入了教师的队伍。 回想起2016年9月19日的那天早晨,我至今...