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    我眼中的班主任 ——读《班主任研究的知识创生与积淀状态报告》有感2019-02-15

    每次读这么理论的书,都要专注的啃很久,然而诉诸笔端仍然流于形式的多,理解收获的少,即便如此也“每有所得便欣然忘食”,所以断断续续的坚持着这份执着。这便是坚持的力量,在...