陈老师布置的题目“说说‘我’是谁”，彻底难倒我了。 自古哲学的三大经典问题：我是谁？我从哪儿来？要到哪儿去？“我是谁”这个问题就是排在第一位。看...

“职业教师”，是我从陈老师的写作课程里听到的新词儿。老师在对教师成长的三个阶段的归纳中，第二阶段就是成为“职业教师”，这是一个对职业有认同感，有...

在听橘林教育写作课之前，我从没有思考过我的写作目的是什么。对于我而言，只是简单地记录，仅仅百来字的记录，我也从没敢认为那是写作。 在过去的职业生...

今天，听完陈老师的《教师专业发展的三个层次》，内心起着小波澜。我入职10年了，曾经我为自己制定过职业规划，希望成为一名专业的教师。曾经我也...