当信息技术融合课堂，王博士提出“课堂用、经常用、普遍用”三个标准。在课堂中当信息技术融入课堂时，可以通过数据记录来更好地展开教学，提高教...

通过7、10、11、13讲的共读学习，学习了结合麻吉星的多项功能使用的教学法和学习法:同侪教学法、“新状态”发现式学习法、“拼图法”合作...

通过再次共读《数字时代的学与教》中的前三讲（二、三、六讲），温故知新，有更多的体会感想。 从学习者的角度来看，教学“少才是多、无才能有、...