可能还是使用微距记录微小事物或化学目瞬间再用剪辑改变线性叙事。

这次的课程很有趣是让观众做出理解而不是由作者自身解说作品的含义下面是各位同学的点评： 第一位同学认为铁与磁的联系不强可以用更多物体来丰富...

电影《四百击》拍摄于1959年距今已有六十多年的历史但电影中塑造的形象依然跃入纸上，它以一个叛逆男孩的视角，呈现了当时残酷的社会现像（教师教学...

首先要感谢老师的宽容让我有机会补感想(||๐_๐)本次课程让我们了解摄像艺术的历史并有机会亲自制作类似早期的录像艺术家 →_→ 我的想法是追...

第一次正儿八经的去模仿别人的作品才发现自己开始时想的大简单了还好选的摄影作品材料常见，拍摄时注意灯光和布局就算大致可以了 →_→加上后期调色也算...

第三节课上同学们分享各自喜欢的摄影师不但能让自己增长摄影知识，还能了解其他人对那个摄影方向的喜好。荒木经惟和只用大白光的摄影师介绍的最令我感兴趣...

第二节的课认识了许多有名的摄影大师，老师详细的介绍了摄影师的各个流派和大师的优秀作品让我们了解图片的力量。最后环节的多人互动环节让我们感知颜色和...