发简信
IP属地：江西
-
作业3：自我管理-图解最近在学习自我管理，所以想用图文的方式表达出来，正好检验下自己是否吸收了 阶段1： 首先是找到目标，我们可以通过收集箱，将目标收集起来，然后一个...
-
作业2：你是如何发挥“组合目的”的？生活/工作中，你是如何发挥“组合目的”的？ 1.0版：用幕布做的草图，仅仅只是提取一些信息，一个个的进行安放，接下来要进行拆分：工作&生活 2....
-
作业1：观察一天的自由时间是如何支配的Part 01：观察一天的自由时间是如何支配的 （基础作业） Part 02: 生活中的灵感是如何闪现/迸发的 （进阶作业）
-
作业0: 你对知识来源进行了怎样的调整？有何效果？
对于我来说，第3期的重点是深入思考。所以放弃了一开始就花很多时间画图，有的时候为了让图更好看，会舍弃很多重要的信息。换个思路，等心里的想法都理顺...
-
第5周 123 小欣《把时间当做朋友》思考
【Step1】选摘 独立思考的一把钥匙是这样的—— 首先要了解：权威不一定等于正确。进一步要明白：就算权威正确，也只是权威表达了正确，而非正确属...
-
第4周 123 小欣《把时间当做朋友》学习
【Step1】选摘 学习: 任何知识的获取，都是不可逆的。(生活因它而变，却无法还原） 任何一个人如果曾经有最终习得某种技能的经验，就会知道，在...
-
第2周 123 小欣《把时间当做朋友》心智的开启
拆解对象：《把时间当做朋友》之 （运用心智获得解放） Step1.选摘 一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和（包括基于这些知识和经验...
-
第1周 123 小欣《把时间当做朋友》自我管理
把时间当做朋友: 用正确的方式做正确的事情 问题1: 什么是正确的或者更好的方式？ 问题2: 什么事情真的值得去做？ 答案: 一切都靠积累，运用...
-
作业5：容器-呈现主题：知识萃取实验室II 思考：怎么输出？怎么呈现？怎么构建框架？怎么丰富细节？ 梳理：进入深度思考，利用关键词之间的联系，不断的展开，不断的进...