【学习】教师支持读与区学习策略 【改变】 将一些用具的名称粘贴在用具表面，营造语言环境 2.坚持面向家长推荐系列绘本 3.坚持亲子阅读打卡

【学习】教师支持读写区学习的策略 6.促进同伴互动和讨论 7.为儿童朗读图书 【改变】 1.鼓励幼儿和同伴一起阅读 2.鼓励幼儿在阅读的基础上共...

【学习】教师支持读写区学习策略 1.提供获得背景知识的机会 2.扩展儿童的语言 3.有目的地使用丰富的语言和新词汇 4.示范积极的倾听 5.提出...

【学习】《0一8岁儿童学习环境创设》来创设阅读区。 泛读(前言、读写能力的发展阶段，读写区对儿童发展的促进作用) 二:创设有效的读写区 1.设置...