感觉挺愚蠢的问题：在学校，在教室，不听老师的，听谁的！ 可是在《开始几乎完美的学期》的课堂上，我有了惊奇的发现，我真切的感受到，我们的教室，学生才是它真正的主人！...
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我们的教室，谁做主？ -
我们的教室，我们做主感谢学校批准了第二个班给我做试点，让我可以有机会再次尝试！ 这节课在一班上时，分了三次，历时110分钟，2节半课！高中的课时很紧的，于是在四班我改进了问题设置...
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脑洞大开的情感黑板在帮助学生觉察情绪的时候，要求大家根据“高兴”、悲伤、生气、害怕”这四个情绪词，写出同类词语..... 我以为他们简单的会说：喜悦、伤心、恼怒、胆小；文学点...
