连词主要用来连接两个或两个以上的句子，表示句子之间的意义关系，有的也可以连接词组或词。 そして 「そして」表示并列的时候，翻译成“而，又，和，还有”。例如： 兄はアメリカにい...
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29. 几个常见的连词（一） -
28. 不规则活用的形容词
今天讲讲形容词活用中的一些特殊情况。 「いい」 在前面讲形容词时态时，提过一个特殊的形容词「いい」，它只有原型，它不能变形，要变形就要先换成「よい」，然后再变形。而且不仅仅是...
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27. 助词「も」的两个基本用法
今天来讲讲助词「も」的两个基本用法。 も＜类同＞ 助词「も」接在名词后面，用于提示句子的话题，表示同类的事物。相当于汉语的“也”。例如： 日本語の辞書もここですね。 // 日...
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26. 形容词的语序
日语中形容词在修饰名词时，语序排列上比汉语、英语的限制要宽松一些。在日语中大致有按如下方式排列的倾向： 表示属性的形容词之间，语序比较自由。比如： 静かで広い部屋//安静又宽...
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这个世界，欠所有内向的人一句道歉停止尝试去扮演不是自己的角色，那是多么大的一种解脱啊。——《内向者优势》 节前，公司的实习生大昭借下午茶时间来找我嘚吧嘚。他说假期要回老家，可是自己不想回去。 我问他为咩的时...
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25. 从「から」到「まで」
から＜起点＞ 格助词「から」接在时间名词后面，表示时间的起点。例如： 1時間目は何時からですか。 // 第一节课从何时开始啊？朝8時からです。 // 从早上8点开始。 「から...
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24. 日语的时间（二）
星期 星期在日语中用「曜日」表示，一周七天分别为： 也就是说，这一周七天是日月加五行构成，只不过五行的顺序不太好记，网上流传着这样一个记忆法，只需看一遍便能记住： 周日对应日...
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23. 日语的时间（一）
今天来集中学习一下日语的时间名词。 小时 1時（いちじ）2時（にじ）3時（さんじ）4時（よじ）5時（ごじ）6時（ろくじ）7時（しちじ）8時（はちじ）9時（くじ）10時（じゅう...
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22. 形容词的连用形
Ⅰ类形容词和Ⅱ类形容词都各有两种连用形，分别被称为第一连用形和第二连用形。 Ⅰ类形容词的第一连用形 Ⅰ类形容词的第一连用形是将词尾的「い」变成「く」。例如： 高い→高く易しい...
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21. 形容词的使用
昨天介绍了形容词的分类，基本型和连体形以及形容词的时态。今天我们来讲讲形容词基本用法。 修饰体言 首先形容词可以直接用来修饰名词（体言），就像昨天讲的那样使用形容词的连体形就...
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20. 形容词的时态
形容词是说明人或事物的性质、状态的一类词。日语中的形容词有活用变化，根据活用类型的不同，可以把它分为Ⅰ类形容词和Ⅱ类形容词。在后面我们用AⅠ来表示Ⅰ类形容词，用AⅡ来表示Ⅱ类...
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19. 名词的时态
在日语中，按照词性的分类，可以将词分为两大类：概念词和功能词。而概念词中，又包含两大类：体言和用言。名词就属于体言这一类。 体言在形态上是固定的，而用言会根据所表示的语法意义...
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18. 「こそあど」系列（三）
今天重点总结「こそあど」系列中的常用疑问词。 特殊疑问句 前面讲名词谓语句的疑问句式时，介绍了一般疑问句，即不包含疑问词的疑问句。有“一般”自然就会想到“特殊”，今天介绍的带...
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17. 「こそあど」系列（二）
今天对「こそあど」系列中的常用指示词做一个详解。 「この／その／あの」「これ／それ／あれ」 「この／その／あの」放在名词前面用于限定名词，被限定的名词可以是人也可以是物。例如...
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16. 「こそあど」系列（一）
在学习英语时，学完了基本的问候语之后，基本上接下来要学的就是： What's this? （这是什么？）It's a book. （这是一本书。）What's that? （...
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15. 并列助词「と、や、か」在连接名词的助词中，把两个或两个以上的名词并列起来的并列助词有「と、や、か」等。我们先来举例看看着三个并列助词的作用和区别。 朝ご飯はパンとピザ(と)を食べた。朝ご飯はパンや...
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14. 日语的亲属称谓
日语中家庭成员的称呼比汉语要简单一些，但是对他人讲自己的家庭成员和称呼对方的家庭成员时有所不同。一般称呼对方的家庭成员要用敬称。 自己的家庭成员 他人的家庭成员 不过上面的称...
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13. 日语的数字
日语的数字比汉语要复杂一些。因为在数不同的东西的时候，同一个数字念法上却不同。这算是学习日语过程中遇到的第一个难点。很多学习日语的人在好不容易过了五十音一关之后，在这里被卡住...
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12. 常用的基本问候语（一）
はじめまして 「はじめまして」用于初次见面时的寒暄语，表示“初次见面（，请多关照）”的意思。 它可以看作是「はじめる」先变成它的「ます」型「はじめます」，而「ます」型变过去式...
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11. 语气助词「ね」
语气助词「ね」接在句子的末尾，可以表示向对方确认自己的谈话内容或征得对方的赞同。通常可译为“吧”，“哈”。这时最后的「ね」读升调。例如课文中的： あ、昨日の方ですね。啊，你是...
