240 发简信
IP属地:湖南
  • 无题

    在我照着教参上原封不动地照搬教学设计两个月后,当我终于意识到课堂的偶尔沉闷是源自于我的死搬教条,而学生在课堂有时候迸发出来的活力和生机,往往是...