
如何建立良好的师生关系 县直中学 乔党利 1. 了解和研究学生。包括了解学生个体的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习... 2. ...
县直中学 乔党利 学习数学方法 一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提;喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良...
县直中学 乔党利 学习数学方法 一:课前预习:一个老生常谈的话题,也是提到学习方法必将的一个,话虽老,虽旧,但仍然是不得不提。虽然...
县直中学 乔党利 学习数学方法一 一是读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并...
伊川县直中学 乔党利 我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨...
伊川县直中学 乔党利 重视学习动机在教学过程中的激励作用,通过激发学生的参与热情,逐步强化学生的参与意识。 学生学知识是为了...
伊川县直中学 乔党利 重视实践活动在教学过程中的启智功能,通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程,尽可能增加学生的...
伊川县直中学乔党利 重视学习环境在教学过程中的作用。 通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参...
伊川县直中学 乔党利 改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。 就...