@谢谢生活 这个词挺好的,思维在思维以外,方可观清
如何提高逻辑思维能力和表达能力?我已经在知乎上关注这个问题很长一段时间了。 之前兼职做过老师,在准备一堂课时,就需要运用到这两种能力。一堂课的逻辑越严谨,表达就能越清晰,表达清晰又简单时,就更容易让听者吸收...
希望得到作者的回答。关于如何界定问题。因为我好几次得到的界定的问题事实不可逆。比如我的期望是要进NBA打篮球,现实发现现有的NBA的球员......;界定核心问题是:我的身高达不到!,于是制定解决问题的办法,增高等等......显而易见,这个核心问题是伪问题,是个不可逆不可改变的事实,问题界定错了,整个目标就完全达不成。
其实,这个问题的界定应该是:达不到NBA投球的命中率!这个问题就迎刃而解了;在商业案例中,问题往往比较复杂,怎么才能知道问题界定的对与错呢?
学会解决问题-分析问题什么是分析问题? 如果你不舒服去医院看病,医生会问,感觉哪里不舒服,有什么现象,最近吃什么了?医生所问的问题,就是根据患者的描述和最近的饮食起居习惯去分析、诊断病因。任何时候...
我又看了一遍你的文章,非常好。但是我依然认为:你把界定问题给简化了,界定问题是选定方向,如何识别是核心问题,还是伪问题,或者不是核心问题,是边缘问题等等。再就就是往往得到的核心问题是客观事实不可逆的问题,又该如何既定。我觉得,对“问题”需要系统的思考。
学会解决问题-寻找对策我们解决问题的前几部分回顾一下:第一步,发现了问题。问题就是期望和现状之间的落差,并且还要带有限制条件(时间、不可用的手段等等)。第二部,我们并利用系统的思维定位了问题第三部...
界定问题的方法原则一定是要大胆假设,小心求证。步骤应该是1、相对独立,完全穷尽;2、将所有子问题分层罗列,从最高层开始,逐步扩展;3、问题好子问题用“树”型直观表达,判断假设正确如否不要瓯北表面现象所迷惑;4、头脑风暴
学会解决问题-寻找对策我们解决问题的前几部分回顾一下:第一步,发现了问题。问题就是期望和现状之间的落差,并且还要带有限制条件(时间、不可用的手段等等)。第二部,我们并利用系统的思维定位了问题第三部...
问题核心界定对了往往就成功了一半。因为问题界定直接决定了你解决问题和努力的方向。而往往绝大多数人把界定问题简化了,更多的关注了解决问题的办法,是不对的;或者界定的不是核心问题。如何才能界定真正的问题的方法非常值得思考。
学会解决问题-寻找对策我们解决问题的前几部分回顾一下:第一步,发现了问题。问题就是期望和现状之间的落差,并且还要带有限制条件(时间、不可用的手段等等)。第二部,我们并利用系统的思维定位了问题第三部...
我们解决问题的前几部分回顾一下:第一步,发现了问题。问题就是期望和现状之间的落差,并且还要带有限制条件(时间、不可用的手段等等)。第二部,我们并利用系统的思维定位了问题第三部...
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