一、教师教学用书的构成 总体设计：包含单元学习目标、内容安排、编写意图、教学建议。 教材分析：涉及当页教材编写意图、“一节”的教学建议。 教学设...

一、教材内容安排：包括数学游戏、5以内数的认识和加减法、6-10的认识和加减法、认识立体图形、11-20的认识、20以内的进位加法、复习与关联。...

四六班 杨睿文家长 听完专家讲座收获颇丰，以下是我的收获： 1、从“重复学习”到“尊重规律”：理解孩子的成长密码。孩子四五岁时反...

一年一度的长跑大赛马上开始了，比赛将在三天后举行，兔子一听到这个消息，向乌龟发起了挑战乌龟应战了。在接下来的三天里，兔子每天不停地晨跑，乌...

第三种思维模式：你需要帮助 1、为了更好地帮助身边的青少年，我们需要帮助来解决我们自己的问题。 2、“青少年从我们的言谈中，学到一些...

一张白白胖胖的脸，小而聚光的眼睛，能说会道的嘴巴，强健有力的四肢，眉心中间还有一颗痣，就像二郎神的天眼一样，你知道他是谁吗？没错，这就是我...

一、11~12岁：天真、多变、缺乏安全感 “谁喜欢我？”阶段 青少年生活的焦点：让人接受 成人的作用：提供保障 因为有这么多变化发生，所以尽量减...