在管理实践中，管理者的核心目标是激发团队效能、达成组织目标，而适配领导者风格、协同满足需求、授权赋能成长这三大法则，正是实现该目标的关键路径。它...

读完这一章，我对“管理”的理解多了一份务实。以前总觉得管理是“管人”，现在明白，先设计合理的组织结构，明确谁做什么、有什么权力、能获得什么回报，...

有人认为组织内人与人的关系是管理与被管理的关系，组织里只有管理者和被管理者两种人；一些人认为组织内是合作关系，人和人是平等、合作的，每个人根据自...

初读“管理解决三大效率”的观点，也让我对“管理究竟为了什么”有了更具象的认知。 管理解决的第一个效率：使劳动生产率最大化的手段是分工 管理对效率...

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 。”时间的流逝总是悄无声息，年龄的增长也让我们产生了对衰老的恐惧。读了一半的《不被定义的年龄》，我深受触动...

在青少年教育领域，客户和用户存在明显区分：客户通常是为教育服务付费的主体，即学生家长或监护人 ，他们关注课程价格、教学质量、师资背景以及对孩子成...

意志力并非与生俱来的天赋，而是可以通过后天锻炼和培养的宝贵品质。无论是成年人追求自我提升，还是培养孩子坚韧的品格，意志力都起着关键作用。 对于成...

今天是无意中看到这本书《香奈儿的态度》，抱着好奇的心态去读，随时只读了一半却已经被香奈儿女士的人生态度深深吸引， 香奈儿一生都在追求自由与独立，...