教学《两件宝》反思 今天教《两件宝》，用“拍手念儿歌”的方式带孩子们认“手、脑”生字，结合“穿衣、搭积木”的生活场景，他们很快就懂了“动手又动脑...

剥花生比赛 今天下午一五班的教室里满是花生的清香和孩子们的欢笑声——我们开展了一场热闹的“剥花生”比赛！ 赛前我给孩子们讲了比赛规则：两人一组，...

今天又是班级人员严重不足的一天，有昨晚就请假的，有今天早上请假的，有中午请假的，有来了又请假走的，还有直接住院请长假的…… 想组...

闫安老师《太阳》优课观课报告 一、教师教学特质：专业扎实，风格亲和 闫安老师作为多次承担公开课、拥有“小店区学科带头人”“教学能手”等荣誉的骨干...

观《饮湖上初晴后雨》优质课学习心得 观摩教研共同体中关喜鹊老师《饮湖上初晴后雨》的优质课后，我收获颇丰，对古诗教学的创新路径与核心要点有了更清晰...

读书心得： 读 “警惕遮蔽真相的伪教育”，我心里一下子有了警醒 —— 原来有些看似 “正确” 的教育方式，其实是在掩盖真实，比如只追求表面的 “...

读书心得： 读 “反对精致的伪科研”，我一下子想起那些让人头疼的 “形式主义科研”—— 明明是简单的教学经验分享，非要套上一堆生涩的理论术语；明...

读书心得： 读 “反对精致的伪科研”，我一下子想起那些让人头疼的 “形式主义科研”—— 明明是简单的教学经验分享，非要套上一堆生涩的理论术语；明...

读书心得： 读 “反对精致的伪科研” 这部分内容，我特别有共鸣 —— 以前总见过那种 “看起来很美” 的科研：报告写得洋洋洒洒，理论堆得密密麻麻...