明天即将迎来本学年的最后一天，希望各位同学日后能鹏程万里，学习日攀新峰！！
IP属地：辽宁
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王晶晶工作日志6.30
今日组织学生参加期末社团展示。活动前，带领学生完成调音、服装整理等准备工作，强调上台礼仪与演奏注意事项。展示中，学生们发挥稳定，流畅完成曲目，展现一学期学习成果。结束后，总结...
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王晶晶工作日志6.27
今天是期末竞赛考试后的第一天，学生们看起来精神都很不错。 上午我们语文组负责批改试卷，数学老师负责上课；下午则相反，数学老师负责批改试卷，而语文老师负责看班。 一下午四节课，...
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王晶晶工作日志6.26
期末竞赛考试当天 一、清晨准备 清晨提前一小时到校，再次检查考场布置与考试用品。确认黑板已擦净，确保细节无疏漏。 二、考前动员 7:30学生陆续入班，通过观察发现小部分学生神...
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王晶晶工作日志6.25
一、今日工作重点 今天是期末竞赛考试前的最后一天，主要围绕帮助学生巩固知识、调整心态、做好考前准备展开工作，确保学生以最佳状态迎接明天的考试。 二、教学工作 （一）知识梳理与...
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王晶晶工作日志6.24
今天详细讲评了模拟测试题。针对字词错误，再次强调易错点；古诗填空题出现的错别字问题，让同学们抄写加强记忆。阅读题方面，逐题分析，引导同学们如何从文中找答案，规范答题语言。 对...
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王晶晶工作日志6.23
期末复习日志 今天开启了第二轮期末复习之旅。首先，我和同学们一起梳理了课本中的生字词。通过听写的方式，发现部分同学对“隧道”“朦胧”“譬如”等词掌握不牢，存在错别字问题。于是...
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王晶晶工作日志6.20
读书心得： 与标准式相比，常见式的优势是，一级目录就能体现，也容易让人接受。见式（现象、原因、解决方案）因为既暗含了2W1H的技巧，保证思考的全面，又是逻辑清晰的演绎，所以它...
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王晶晶工作日志6.19
读书心得： 识别现象、原因和解决方案也是一种演绎结构的形式。就算没学过结构思考力，也会经常使用它。例如，写工作总结时首先会写工作中遇到了哪些问题，然后分析是什么原因造成的，最...
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王晶晶工作日志6.17
读书心得： 如果在工作中发现某些观点是对方不愿意接受的，可以尝试运用标准式演绎形成自己的观点，并且论证这个观点。也就是说，在横向结构中运用标准式演绎来表达会得出一个必然的结论...
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王晶晶工作日志6.16
一、课程概述 本次听课的内容是《宝葫芦的秘密》一课，这是一篇充满奇幻色彩的儿童文学作品，通过主人公王葆与宝葫芦之间的故事，向孩子们传递了诚实、努力和自立的重要性。在课堂上，教...
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王晶晶工作日志6.15
读书心得： 在横向结构中，我们关注的是同一组思想的横向之间是否做到归类分组和逻辑递进。综上所述，在横向结构中一共有两种方式，清晰地罗列要点叫作归纳，有针对性的说服叫作演绎。归...
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王晶晶工作日志6.13
读书心得： 用自上而下疑问回答做分解的方法搭框架的方法： 第一步：设想问题 要设想领导和相关专业人员会问哪些问题。我们从他们的角度设想了三个问题。 第一个问题是项目的背景是什...
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王晶晶工作日志6.12
读书心得： 自下而上概括总结做聚合不仅让观点更加清晰，也是一个发现新思想的过程，而且收集信息、分类、概括总结也是人类理性思考的原点。自下而上概括总结做聚合主要解决的问题是避免...
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王晶晶工作日志6.10
今天搭档因事缺席，只有我独自承担四年级语文教学与班级管理工作。 1.课堂管理：早读启用“小老师”领读，两节课采用互动教学，兼顾纪律与进度。 2.课间与突发情况：全程巡查课间纪...
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王晶晶工作日志6.5
阅读题讲解反思 今日讲解阅读测试题，用“读—划—思—答”法引导答题。 学生表现：基础信息提取较好，但存在审题不清、深层理解弱、表达不规范问题，如忽略题干要求、难把握文章情感、...
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王晶晶工作日志6.4
在观看人教版五年级下册第七单元的教研活动视频后，我深感这一单元的教学内容丰富且富有挑战性，同时也为教师提供了广阔的教学创新空间。此次教研分享不仅加深了我对单元教学目标的理解，...