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IP属地：西藏
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Day20:书到用时方恨少
今天一天，屁股长在了板凳上，讲座稿改了又改，不是小标题不合适，就是内容太多。 专业性太强的东西，听专家讲座就行了，作为一线的普通老师，人家想听的...
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Day:19 孩子的乐园------浑南九小
七月， 火一样的热情。 第一场奔赴------ 沈阳浑南九小。 走近校园， 一排排圣女果青红相间， 生机盎然； 孩子们信手推出独轮车， 正骑、倒...
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Day18:如何设计让学生迷恋的活动
这是我在沈阳浑南小学参加第十四届爱研会时，第四工作坊的主题是：“如何设计让学生迷恋的活动”的发言内容。 很幸运，一个工作坊几十位教师，我的票数最...
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Day17:做教育的行者
翻看公众号，发现潘佳梅老师发的文章。这位好学的一年级老师去了重庆，参加谷里书院的学习。 祖庆老师很早就听说过，那时，想参加又害怕自己写不好丢人，...
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Day16:深圳寻味记：八合里牛肉火锅上午少年营的汇报演出一结束，我和儿子回寝室收拾行李准备回家。 12:15，打了滴滴前往深圳蓝鲸世界广场吃火锅。 刚到深圳，出地铁站时发现墙上贴的...
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Day15:在真相中寻得热爱与力量------听王君老师讲教师成长今天上午，王君老师亲临现场。或许她对我并无印象，但我心中却倍感亲切——只因曾参与清澜山和稻香湖的年会，对她早有一份莫名的熟悉。当下，我便不管三七...
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Day:14 迷路了今天早上五点四十，我就起了床，打算和宋老师一起晨练。 给她发了两条微信都没收到回复，我便打了电话，没想到她还没睡醒——原来是昨天平老师订票晚了，...
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Day:13以心为舟，丈量人生完成度——听张文质老师分享有感22日清晨，“教育行走”活动会场中，张文质老师关于《值得每个人思考的“人生完成度”》的分享，如清风入怀，引人叩问生命本真。其言谈间的深刻洞见，为...
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Day:12 深圳教育行走首日札记教育的根本问题，在于教师的“立场”。立场决定观念，观念影响行动，行动导向效果。对教师而言，是站在自己这边，还是站在儿童那边，关乎教育的关系与生态...