发简信
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从长方体收纳箱题看数学教学：联系生活与思维进阶教完这道长方体收纳箱的题目，有两点很深的感悟。 一、生活是数学最好的教材 这道题把长方体的知识放进收纳箱场景里，学生一下子就觉得数学不抽象了...
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复习心得
首先，我认为系统地梳理知识点是非常重要的。在复习初期，按照课本的章节顺序，从整数、分数到小数，再到图形的面积和体积，一一进行了回顾。通过这种方式...
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如何培养小学生的数学建模能力，
在最近的复习中，越来越深刻的认识到数学模型对于学生的影响，从一维到二维到三维；从理解到认识到应用的思维转变，不是简单的说说而已，是通过学生的深...
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五下第一单元教学反思
一、教学亮点 1. 知识梳理系统化：复习过程中，我借助思维导图引导学生梳理分数加减法的知识框架。从同分母分数加减法的计算法则，到异分母分数加减法...
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《圆柱的表面积》教学反思圆柱和圆锥是小学认识的最后一个立体图形，在前两节的教学中我一直鼓励学生去自主探索圆柱和圆锥的特点，找出它们的特征，并且总结与原来所学习的长方...
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百分数的应用作业反思
优点： 1. 层次分明：基础性作业注重概念填空和简单计算，拓展性作业增加了一定的难度，适合不同水平的学生。 2. 贴近生活：题目以压岁钱、银行存...
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《百分数的应用（一）》教学反思
一、教学亮点 （一）情境导入激发兴趣 以学生熟悉的生活场景（如商场促销折扣、班级成绩提升）引入百分数应用问题，将抽象的数学概念与现实生活紧密...
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《生活中的比》教学反思《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第六单元第一节的内容，这节课主要是让学生正确认识比，会求比值，知道比和分数、除法之间的关系，感受比...
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《数据处理》教学反思
在《数据处理》这一单元的学习中，我围绕教学目标开展了一系列教学活动，主要通过实践活动，让学生感受数据对生活的重要性，对教学效果有了更深刻的认识，...