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  • 2025-06-27

    第七单元《数据的整理和表示》的教学反思: 一、亮点 (1)生活化情境激发兴趣 通过设计"班级最喜欢的水果""运动会项目投票"等真实情境,学生能主...

  • 2025-06-20

    三下面积专项复习教学反思 教学亮点: 1. 情境导入,唤醒知识记忆:通过“教室地面清洁需要多少清洁剂”“黑板贴纸面积计算”等贴近生活的问题情境,...

  • 2025-06-12

    期末复习教学反思: 不足: 部分学生对“分数表示整体与部分的关系”理解仍模糊,需加强实物操作(如分纸片、画图)。 解决实际问题时,少数学生易混淆...

  • 2025-06-06

    《面积》单元复习课教学反思 本节复习课通过活动激活了学生思维,但在数学语言严谨性(如“面积”与“表面积”的区分)和知识迁移能力上仍需加强。后续可...

  • 2025-05-29

    北师大版四年级上册《卫星运行时间》教学反思 一、教学亮点 情境创设激发兴趣 以“卫星绕地球运行”的真实情境导入,结合视频或图片展示,有效调动了学...

  • 2025-05-23

    北师大版四年级数学上册第二单元《线与角》教学反思 亮点: 生活化情境的运用 通过生活中的例子(如手电筒的光线、钟表指针的角度)帮助学生理解抽象概...

  • 2025-05-15

    四上第一单元《认识更大的数》教学反思 亮点: 1.情境导入,激发兴趣 以生活中的大数(如城市人口、经济数据、新闻中的天文数字等)创设情境,引发学...

  • 2025-05-08

    第七单元《小小鞋店》教学反思 存在问题与改进措施: 1、数据收集效率待提升 问题:部分小组记录数据时出现重复或遗漏,导致后续分析偏差...

  • 2025-04-30

    北师大版三年级下册《面积》复习课教学反思 亮点:分层练习兼顾差异 基础题(如计算课桌面积)全班通过率达95%,拓展题(如不规则图形面积估算)通过...