中原焦点团队网络初期47期夏雪君坚持分享第16天。 明天早上出差，8.20的动车，晚上清空自己，什么也不想了，先好好地睡个觉。 学习是为了更好的...

2024年9月19号读书打卡第16天 所谓的同理，就是带着尊重来理解他人的经历，我们常常有强烈的冲动想给别人建议或者安慰甚至是评判，或是解释自己...

非暴力沟通第七章同理心倾听。如果我们自己也痛苦中无法同理对方的时候，我们需要给自己一些同理急救关注和聆听自己的内心世界，改到无法同意对方时。我们...

作为家长，我们也要多观察孩子这段时间有哪些地方变好了，以及怎么样变好的，还有我们做些什么对他有帮助，或者说我们不做什么对他有帮助。他希望我们怎么...

如何处理受到创伤的儿童。 主要是我们在陪伴的过程中，需要去有机会让他能讲出来。因为很多时候他是没有讲的机会的。一方面是太痛苦了。不一定能表达出来...

2014.9.16读书打卡第12天 同理心倾听。如果我们习惯为他人的感受承担责任，并因此而自责。那么关注他人的感受与需要，则会变得非常困难。 我...

对于特殊状况的孩子，有一个核心的思想，就是不要视他们为没有任何的能力。完全的需要我们的保护，那样的话，其实反而对他们来说是更大的一个伤害，当然，...

牢记初心，我们来学习是为了成长，只要你能跟下来，你有一些成长。这就值得了。 148页，先看评估。首先说的是评估是一种介入。什么意思呀？就是通常情...

非暴力沟通第六章提出请求，丰盈生命 区分请求与要求。如何区分请求和要求？如果因为对方没答应我们的请求，我们就会生气，愤怒，难过，失落，郁闷等等等...