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一、跨学科学习的背景及内涵 两个或两个以上学科整合理解 二、跨学科学习的任务设计要点 本体性——学科本位 (语文)主学科与情境学科(为艺术节设计...
段敏(湖南湘潭南湖区教研室)
《聚焦统编教材 提升阅读教学指导力》冉茂娟
1、教写生字“酬” 2、学生任务单练写 3、同桌互评,写的好的给一颗星