命题原则，坚持素养利益以核心素养为考察目标，通过识字与写字，阅读，赏表达，交流，梳理与探究等文学实践活动，全面考察学生核心素养的发展水平。 设计...

这次语文模拟考考得很糟糕，接下来的半个月不能掉以轻心，可能对学生太宽了，太在乎孩子的心理，觉得六年级孩子有个别厌学的，自己会主动将重点放在快乐学...

特拉维夫，这一章讲和亲人打电话，他们在，而姨妈在特拉维夫，打电话成了一个重要仪式，他们会在前一天很慎重地互相提醒，然后互相问候，没事就是最好的事...

5.27幸福园里有各种各样的幸福，一无所知幸福，胖子幸福，睡眠过度幸福，毫不理解幸福，原来有这样的幸福。但是感觉贬义的，这幸福不是什么好东西。 ...

今天天公作美，早上天气凉爽，我们六年级一行前往七都实践活动。 大巴车上孩子放松而兴奋，难得有这样的机会聊聊天，有歌声，有调侃，不知不觉就到了基地...

5.25以为进坟墓会是一片恐怖，却意外看到鲜花满溢的幸福园，水胆小火太闹腾，奶太感情用事，猫奸贼，俩孩子带着面包糖奶进去，光说小幸福很胆小，胖幸...

红楼梦是名著，读着感觉走进大观园，作者的巧思让我无不惊叹。 宝玉的来历，女蜗剩下的一块石头含在了宝玉的嘴里。 贾雨村与甄士隐的故事挺有趣，巧妙地...